1、判断题  “我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国”，这是邓稼先归国时的一段话，这段话反映出的历史信息有? (? )
①当时中国的生产力发展水平还很落后?②归国科学家为我国科学技术的发展作出巨大贡献
③邓稼先是在“双百”方针的感召下回国的?④中国打破了美苏的核垄断
A．①③
B．②④
C．③④
D．①②

2、判断题  欧洲煤钢共同体成立所产生的作用不包括（?）
A．推动了法国和德国的和解
B．促进了成员国的经济发展
C．加强了成员国的经济和政治联系
D．使欧洲成为世界政治经济的中心

3、判断题  除旧布新是促进社会进步的手段。20世纪，面对社会的动荡或剧变，世界上许多国家都进行了改革。如20世纪20年代初的俄国，20世纪30年代西方大危机时期的美国；20世纪70年代末期以来的中国。据此回答下列问题：
(1)上述几个时期在苏俄、美国、中国三个国家各自进行了什么改革?
(2)中国的改革与俄、美的改革有何共同点?
(3)各国的改革取得了怎样的成果?

4、判断题  阅读图表，下列选项中与图表所呈现的信息，最准确的是

A．越南在亚太经合组织中地位重要
B．经济区域集团化是一把双刃剑
C．亚太经合组织重视对越南投资
D．区域合作对越南经济发展推动巨大

5、判断题  近代以来，中国在变，世界在变，中国对世界的认识（即狭义的“世界观”）也在变。阅读以下材料，回答问题。
材料一?清朝乾隆皇帝致英王信：“咨尔国王（指英王），远在重洋，倾心向化，……天朝抚有四海……德威远被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有。”
——摘自《清实录》
（1）根据材料一，概括鸦片战争前清朝统治者的“世界观”并结合具体史实，说明这一世界观对中国社会的影响。
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材料二?随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后，中国读书人逐渐被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文野的新观念。这类因对抗性互动而产生的概念转移，急剧而彻底的改变了对西方的认知：从“夷务”到“洋务”再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。说是天翻地覆的转变，也不为过。
——罗志田《走向世界的近代中国》
（2）对比材料一，材料二中鸦片战争后中国人对于世界的认知发生了怎样的变化？结合所学知识，分析变化的原?因。
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材料三?过去60年，中国对于世界的看法，……是沿着一条螺旋轨迹不断向前迈进，由相对简单逐渐走向相对成熟。具体而言，中国的“世界观”的发展与变化可以清晰地分为三个阶段：第一个阶段是上世纪50——60年代，……对外部世界保持高度警戒；第二个阶段是70——80年代，……加快走向对外开放；第三个阶段是世纪之交的前后10年，……形成“和谐世界”的理念。
——江涌《从对立到统一：中国世界观60年剧变》
（3）与材料二相比，材料三中第三阶段中国政府对外部世界的作法有什么区别？结合所学知识，说明第三阶段中国政府在“和谐世界”理念的指导下采取了哪些措施？
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（4）综合上述材料，归纳近代以来中国?“世界观”的变化轨迹。
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