1、选择题  “春秋五霸”和“战国七雄”比较，最确切表述了二者区别的是
A.战争目的不同
B.对周王室态度不同
C.称霸形式不同
D.社会性质内容不同

参考答案：D

本题解析：本题考查对“春秋五霸”和“战国七雄”的本质的理解，那就应该看它们的社会制度，“春秋五霸”奴隶制，“战国七雄”封建制。

本题难度：困难

2、选择题  孔子周游列国，企望推行自己的主张，却遭冷遇的主要原因是
A.孔子的学问太深奥，各国统治者无法接受
B.孔子政治上的保守主张，不适合当时社会大变革
C.孔子是个顽固派，要求维护周礼
D.孔子“仁”的学说，诸侯国国君无法接受

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  教育部要求各级学校于2010年春节期间组织学生参与“给祖国母亲拜大年”活动。拜年内容为：一拜壮美河山，二拜炎黄始祖……中华民族这种重视血缘亲情的文化传统与下列?哪一制度相关
A.宗法制
B.郡县制
C.分封制
D.内外服制

参考答案：A

本题解析：根据材料“中华民族这种重视血缘亲情的文化传统”，结合所学知识，联系宗法制对今天的中国社会的影响：积极影响：有利于家庭的和睦、民族的团结、社会的安定和祖国的统一，如“尊宗敬祖”“认祖归宗”；消极影响：如“认人唯亲”“宗派主义”。
考点：本题考查宗法制。
点评：本题的关键在于理解宗法制对现实社会的深远影响。

本题难度：简单

4、选择题  从下表中可以获得的有效历史信息有 (　　)

参考答案：B

本题解析：根据表格信息，西周通 过分封制形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列；天子占有的土地和军队具有优势，因此A正确；嫡长子继承制是宗法制的基本原则，由此排除④。
考点：分封制
点评：数字表格型选择题【题型特点】试题题干主要是通过表格呈现，考查学生对表格信息的处理和分析能力。【解题技法】（1）两头看，项间比：两头看：看头——看对材料的概括说明，包括对表内容的说明，尤其要注重时间、地点等。看尾——看材料的出处和针对材料所提出的问题。项间比：根据问题看获得的信息，按表中所给信息找项比较或分析，找出数字变化或获取特殊数字的含义。 （2）察变化、译文字：把发掘的数字变化或特殊数字的信息，译成文字信息。

本题难度：一般

5、选择题  “将求材艺，必先择志行，善者则举之，其志行不善则去之。”是我国古代某一时期的选官标准，这说明当时选拔官员注重（ ）
A．能力至上
B．唯才是举
C．德行优先
D．德才兼备