1、综合题 (26分)世界各国文明在相互碰撞中既有彼此之间的学习和融合,但也有冲突,甚至战争。
材料一 日本学者认为,隋唐时期,日本从中国学习了几个文化要素,使得日本的历史完成了一个飞跃,这几个文化要素就是汉字、儒学、官制和大乘佛教。
一一孟宪实《传统文化:中国文化软实力之源》
材料二 “鸦片战争一阵疾风,吹荡了沉寂的知识界,一批关心国家命运的仁人志士,看到了英美等国的政治体制与中国的不同之处:议会制度、总统禅让等。他们的思想深处,滋生着对民主制度的欣慕和对专制制度的不满之情。”
——熊月之《中国近代民主思想史》
材料三 中国商品的净出口从1931年的14.17亿元猛降到1934年的5.35亿元,棉纱出口从1929年的34万担降到1935年的24万担,生丝从42万担降到18万担,茶叶从94万担降到63万担。出口萎缩首先影响到农产品价格,从1931年到1934年,全国国民生产总值中的农业产值竟下降了47%,农村一片哀鸿萧条。
——吴晓波《跌荡一百年》
材料四 与2009年美国总统奥巴马就任伊始时相比,近期中美关系变得日趋紧张,尽管奥巴马访华似乎有所缓和。目前利害攸关的问题仍涉及广泛,从美国对台军售、到奥巴马总统会见达赖喇嘛、到谷歌事件、到对伊朗的制裁、到人权争端以及气候谈判僵局。
——《全球视野——胡一帆》
(1)根据材料一和所学知识,举例说明隋唐时期中国政治制度和思想文化领域出现新的变化?(4分)
(2)根据材料二分析推动近代中国政治制度进步的因素。(6分)结合所学知识指出,近代先进的中国人因“对民主制度的欣慕”,而提出了什么主张?(6分)
(3)根据材料三和所学知识,综合分析20世纪30年代中国经济下滑的原因。(6分)
(4)根据材料四,结合上述三则材料,请你谈谈关于中外交流方面的启示。(4分)
参考答案:
(1)政治制度:三省六部、科举制(三省六部和科举制任答一点即可得2分);思想文化:三教合一(或三教并行)、唐诗的繁荣(答雕版印刷术也可给分);(“三教合一”和唐诗的繁荣任答一点即可得2分)
(2)因素:西方列强的入侵,民族危机加深,促使民族意识觉醒(3分);西方文化的传入促进了人民思想的解放;先进的中国人对西方民主政治的欣慕和对现实专制制度的不满。(3分)
三种主张:①19世纪末,资产阶级维新派提出实行君主立宪制;(2分)
②20世纪初,资产阶级革命派提出了建立民主共和国的主张。(2分)
③20世纪上半期,中国共产党提出新民主主义民主政治(社会主义民主政治)。(2分)(根据答到的派别和制度给分,表述不同可酌情给分,可以不写时间。)
(3)国内:内战不息,政局动荡(如答到军阀混战或国共战争可以给分);(2分)官僚资本主义的压制、剥削;(2分)(官僚资本主义的膨胀在抗战和解放战争时期更为明显,可改为“民族工业的落后”)
国际:1929年爆发的全球经济危机打击;外国列强推行贸易保护主义,加强对殖民地和半殖民地的掠夺(如答到日本侵占东三省可给1分);(2分)(答到其中三点即可,言之有理亦可给分。)本题只要从国内政局、民族工业和经济危机三个方面回答即可。
(4)中外关系虽然有合有分,有聚有散,但和则两利,斗则两伤。维系中外关系的健康发展,有利于世界的和平与稳定。(4分)(言之成理即可)
本题解析:(1)本题考查学生调用所学知识分析历史问题的能力,抓住材料一中“汉字、儒学、官制和大乘佛教”的信息,联系隋唐时期政治、思想文化方面的史实来思考,可得出政治制度表现在三省六部制和科举制;思想文化方面表现在唐诗的繁荣和儒佛道三教并行。
(2)本题考查学生获取材料信息、调用所学知识分析问题的能力,第一小问原因注意从材料二中的信息来概括,依据材料二中“鸦片战争一阵疾风,吹荡了沉寂的知识界”的信息,可归纳出西方列强的入侵,民族危机加深;从“一批关心国家命运的仁人志士,看到了英美等国的政治体制与中国的不同之处:议会制度、总统禅让等”的信息可归纳出西方文化的传入促进了人民思想的解放;从“滋生着对民主制度的欣慕和对专制制度的不满之情”可得出先进的中国人对西方民主政治的欣慕和对现实专制制度的不满。第二小问结合向西方学习的史实,围绕政治制度方面的主张来分析,抓住维新派君主立宪,革命派民主共和,中共主张社会主义民主政治等史实来作答即可。
(3)本题考查学生调用所学知识分析历史问题的能力,原因注意从30年代的时代背景来分析,抓住国际和国内两个方面来思考,国内方面可从内战不息,政局动荡;官僚资本主义的压制和民族工业的落后等角度来分析;国际方面抓住29—33年经济危机的打击,列强推行贸易保护主义,加强对殖民地和半殖民地的掠夺;日本发动九一八事变,占领东北三省等角度来归纳。
(4)本题属于开放性问题,言之成理即可,但要注意扣住上述材料信息来谈启示,从材料一二中可以看出不同国家之间的交往可以促进社会的进步,而材料三的信息又表明中外交流受到阻碍会带来很多负面影响,由此可得出中外关系和则两利,斗则两伤,从材料四中中美关系的演变可以得出维系中外关系的健康发展,有利于世界的和平与稳定。
考点:古代中国的科学技术与文学艺术·文学、科技成就·唐诗、雕版印刷;古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制、三省六部制;近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略·鸦片战争;思想解放的潮流·向西方学习·维新派、革命派;罗斯福新政和当代资本主义的新变化·1929~1933年资本主义世界经济的危机·经济大危机的影响;经济结构的变动与资本主义的曲折发展·民国时期民族工业的曲折发展·官僚资本主义
本题难度:困难
2、选择题 如图,我国古人把天上的星宿和地上的各个区域联系起来,说某地是某某星宿的分野,这就是所谓分野的观念。星宿的分野,一般按列国来分配,如左表;后来又按各州来分配,如右表。从左表到右表的变化主要反映了

A.“天人感应”的思想
B.中国古代早期的天文学成就
C.“君权神授”的思想
D.中央集权的加强
参考答案:D
本题解析:试题分析:题干“我国古人把天上的星宿和地上的各个区域联系起来”实际反映的是地方制度的演变,从图中可知是从分封制到郡县制,反映了中央对地方的控制加强即中央集权的加强。A不对,天人感应是天与人的联系;B是对材料现象的肤浅理解;C不对,没有看出是神化皇权。
考点:本题考查中国古代地方行政制度。
点评:本题的关键在于理解中国古代专制主义中央集权强化的趋势。
本题难度:简单
3、综合题 (25分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 宋太祖留下祖训:“与士大夫治天下”,“不杀士大夫及言事者”。古代唯宋朝有此家法。宋真宗亲自写手招,立宠爱的刘氏为贵妃,派人送给宰相李流颁布,李流看后,居然当着使者的面,用烛火将诏书烧了,并让回话:“就说李流认为不可”,真宗只得收回成命。……在北宋,御史台和谏院合称“台谏”,是中央最主要的监察机构;官员并称“言官”。
台谏官直接参与决策、批评政事,既牵制宰相、又约束皇帝。但台谏官的选择和去留由皇帝’亲自决定。……两宋共有134位宰相,其中有123人出身科举,涌现学者型官员。
——摘编自任世江《高中历史必修课程专题解析》
材料二 政治恩赐制是中世纪及近代英国任用官员的主要方式,表现为政府官员不是通过考试,而是君主以恩赐方式将宫廷及政府官职授予其信任的贵族。……到了18世纪末,由于“恩踢制”的影响,文官系统相当紊乱……1854年,由当时的国会议员诺斯科特和杜维廉根据广泛的调查,提出了一项改革文官制度的方案,即著名的“诺斯科特一杜维廉报告”。……这样英国的近现代文官制度开始逐步建立起来。一个相时独立于各个党派的文官团体开始逐步形成,成为了英国政治力量中最为稳定的一部分。……在英国,常任文官实行公开竞考、择优录取的原则,这同时也是西方国家文官制度中最具代表性的原则之一。文官选拔考试的一般形式包括笔试、口试以及实际操作考试等等。考试分两轮,首轮考试一般多采用笔试,复试则按所招文官的职位、类别的不同,采取相对灵活的录取方式。文官一经录用,非经法定事由或辞职,即可任职终身。
——摘编网络资料
(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代文官政治的特点。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识分析英国文官改革的原因。(7分)综合材料并结合所学知识,比较中西文官制度的异同。(10分)
参考答案:(1)特点:统治者重文;对君权形成一定制约;参与决策和纳谏;削弱相权,维护皇权;官员文化素质较高。(8分,答出其中4点即可)
(2)官员选拔方式落后,官僚体系紊乱;代议制的发展和完善;工业革命;工业资产阶级力量的壮大;上借鉴其他国家(或民族)先进的选官制度。(7分,1点2分,答对4点得7分)同:都在一定程度上提高官员的文化素质;公开考试,择优录用;考生来源广泛;(4分)异:中国:主要受儒家思想影响,本质上服务于封建王权;英国:独立于各党派,终身任职;理论实用并重;录取方式灵活,成为资本主义民主政治的重要组成部分。(6分)
本题解析:(1)根据材料一中“与士大夫治天下”“不杀士大夫及言事者”概括出皇帝重视文人“真宗只得收回成命”概括出对君权形成一定制约,“台谏官直接参与决策、批评政事,既牵制宰相、又约束皇帝”概括出参与决策和纳谏,削弱相权,维护皇权,“两宋共有134住宰相,其中有123人出身科举,涌现出走学者型官员”概括出官员文化素质较高。
(2)从材料二中“到了18世纪末,由于“恩赐制”的影响,文官系统相当紊乱”“ 最显荒唐的是一批领取干薪者的存在。他们虚领职衔,无所事事,按时支薪,不愁衣食,是典型的寄生者“可概括出官员选拔方式落后,封建特权色彩浓厚,官僚体系紊乱,腐败现象严重,办事效率低下;再结合所学知识,联系题干19世纪中期的时代背景可归纳出工业革命的开展,工业资产阶级和无产阶级力量的壮大,代议制的发展和完善;启蒙思想和近代科学的发展,中国科举制的影响。 “常任文官实行公开竞考、择优录取的原则”, 相同点,从原则、生源、作用等方面分析。不同点,要结合中西方的政治制度本质的差异,进行分析。
考点:古代中国的政治制度·古代选官制度的演变·科举制;欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·文官制度。
本题难度:一般
4、选择题 元朝行使宰相职权的政府机构是
A.中书省
B.尚书省
C.枢密院
D.宣政院
参考答案:A
本题解析:
本题难度:困难
5、选择题 元朝中书省直接管理的地方有( )
①河北 ②山西 ③山东 ④辽宁 ⑤西藏
A.①②③④
B.①③⑤
C.①②③
D.③④⑤