1、判断题  联合国教科文组织认为：“在一个占世界人口1/5的发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举，它改变了中国的命运”，这里的“壮举”是指：?
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A．袁隆平的“超级杂交稻”
B．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
C．中国载人航天取得成功
D．基本普及高等教育

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  进入社会主义建设时期，教育面临的首要问题是
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A、接管各级各类学校，复课开学
B、制定新中国的教育方针
C、学校要向工农开门
D、大力发展少数民族地区的教育

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  新中国的教育方针具有鲜明的时代特色。“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育”。这一方针实施于
[? ]
A．新中国建立初期
B．“大跃进”时期
C．“文化大革命”时期
D．改革开放时期

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

4、判断题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是①“有教无类” ②颁布《九年义务教育法》③“三个面向”思想 ④发展希望工程
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A．①②③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  “×××，教授。1950年1月生，1968年中专毕业，1969年作为知识青年到黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作，1985年进入江西财经大学任教，1998年考入北京师范大学攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者”该段个人履历反映了
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A．“教育大革命”对该人的成才起了积极的作用
B．1977年恢复统一高考招生制度为该人人生的转折提供了机遇
C．1972年中美关系正常化对该人成为教 授至关重要
D．《义务教育法》保障了该人少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单