1、判断题  1600年，因为坚定不移地同罗马教会、神学作斗争，意大利科学家布鲁诺被罗马教会称作“异端”处以火刑。但在此之前，马丁·路德同样反对罗马教皇却免遭其难，主要原因在于
[? ]
A．因反对赎罪券和简化宗教仪式而得到人民的拥护
B．因向罗马教皇忏悔而获得宽恕
C．因主张国家权力高于教会权力而得到德意志诸侯的保护
D．因创立了路德教派同罗马教皇分庭抗礼

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  中世纪时天主教会成为斗争的焦点，爆发了宗教“异端”运动。对宗教“异端”运动理解最为准确的是
A．是指人们反对教会的斗争
B．是指人们利用宗教思想发动的反对封建王权的斗争
C．是指人们常常利用与教会说教不同的“异端”宗教思想发动民众的反封建斗争
D．是指反对天主教会的反封建斗争

参考答案：C

本题解析：主要考查宗教改革。中古西欧教会内部一直存在着对教义、信条的不同理解和解释，从而形成了不同的派别。 以罗马教廷为首的主流派以正统自居，视其他派别为异端，不断加以排挤、迫害。C不符合史实排除。

本题难度：简单

3、选择题  1978年12月，我国召开了十一届三中全会，做出了实行改革开放的战略决策。国家决定首先在哪两个省实行改革开放？
A.江苏
B.福建
C.浙江
D.广东

参考答案：BD

本题解析：

本题难度：简单

4、判断题  阅读材料，回答下列问题。（12分）
材料一：下图是16世纪的一幅讽刺画《灵魂的运输车》。它用极富想象力的夸张形式讽刺了教皇制度。画中恶魔抡着木槌，将人的灵魂塞入大桶中，装在牛车上向地狱驶去。车身是教皇的身体，车轮辐条由主教、枢机主教和修士构成。

材料二：16世纪欧洲宗教改革家马丁·路德，曾建议由基督教新教教会和地方当局接管教育，用德语教学，在全国城镇农村设立公办学校，为平民子女提供免费教育。
(1)材料一反映当时怎样的社会状况？为此，马丁·路德提出了什么改革主张？（6分）
(2)据材料二结合所学知识分析宗教改革对教育有何影响。（6分）

参考答案：(1)反映了基督教成为教皇维护权势、控制人们思想的工具；人们对教会的控制与掠夺强烈不满。
主张：“因信称义”（“信仰即可得救”）。（6分）
(2)宗教改革运动打破了长期以来天主教会垄断教育的局面；重视运用民族语言教学；使教育领域出现了世俗化、地方化的倾向。（6分）

本题解析：（1）本题主要考察学生对图片信息的有效获取能力和运用所学知识解决问题的能力。根据图片信息和所学知识，材料一反映了基督教成为教皇维护权势、控制人们思想的工具；人们对教会的控制与掠夺强烈不满。据此马丁·路德提出了因信称义。
（2）本题主要考察学生对材料的理解能力和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“由基督教新教教会和地方当局接管教育”“用德语教学”“为平民子女提供免费教育”并结合所学知识可以得出宗教改革对教育的影响。

本题难度：简单

5、判断题  最能准确反映下图历史人物的一组信息是

A．《至尊法案》、君权神授、大举迫害非国教教徒
B．《大抗议书》、安立甘教、大举迫害非国教教徒
C．《至尊法案》、安立甘教、没收天主教修道院地产
D．《大抗议书》、君权神授、没收天主教修道院地产

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，再现再认历史知识的能力，亨利八世与当时的罗马教皇反目，推行宗教改革并通过《至尊法案》，并将当时英国民族教会“安立甘教”作为国教，教区按行政区划分，没收天主教修道院地产，C项符合题意；A、B、D不合史实；故选C项。

本题难度：一般