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高考历史高频试题、高中历史题库汇总-压中真题已成为一种习惯

古代史
古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 秦中央集权制度的形成 汉到元政治制度的演变 明清君主专制制度的加强 古代中国政治制度的特点 古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 手工业的发展 商业的发展 资本主义萌芽 主要经济政策 中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 汉代儒学成为正统思想 宋明理学 明清之际的儒学思想 古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 汉字的起源演变和书画的发展 文学成就 京剧等剧种的产生和发展 古代希腊、罗马的政治制度 古希腊的民主政治 罗马法 西方人文精神的起源 智者学派 苏格拉底
近代史
西方人文精神的发展 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟 西欧列强的殖民扩张 两次工业革命 欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 美国共和制的确立 法国共和制的确立 德意志帝国君主立宪制的确立 科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 《共产党宣言》 巴黎公社 近代科学技术 经典力学 生物进化论 改良蒸汽机 电气技术的应用 19世纪的世界文学艺术 文学的主要成就 有代表性的美术作品 有代表性的音乐作品 近代中国反侵略、求民主的斗争 两次鸦片战争 太平天国运动 甲午中日战争与八国联军侵华 辛亥革命 五四运动和中国共产党的成立 国共合作与北伐战争 国共政权的对峙 抗日战争 解放战争 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 鸦片战争后自然经济的逐步解体 洋务派近代工业的创办及其影响 民国初期和国民政府前十年民族工业的发展 抗战时期和解放战争时期的民族工业 资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用 民族资本主义的产生和初步发展 近代中国的思想解放潮流 新思想的萌发 维新思想 新文化运动 马克思主义在中国的传播 三民主义 新潮冲击下的社会生活和交通通讯的变化
现代史
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选修部分
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高考历史题《无产阶级革命家》高频考点强化练习(2019年最新版)(四)
2019-03-16 09:42:48 【

1、判断题  阅读下列材料:
材料一:“(党的分裂危险主要来自)斯大林和托洛茨基这样的中央委员。在我看来,分裂的危险,一大半是由他们之间的关系构成的。”“现时中央两位卓越领袖的这两种品质无意中造成分裂,如果我们党不采取措施防止,那分裂是会突然来临的。”“(托洛茨基)具有卓越的才能,也许他还是现在中央中最能干的人,但是他过于自负,过分热衷于事情的纯粹行政方面,(对其历史上的‘非布尔什维主义’)少归罪于个人。”
材料二:“斯大林同志当了总书记,掌握了无限的权力,他能不能永远十分谨慎地使用这一权力,我没有把握。”“斯大林同志太粗暴,这个缺点在我们中间,在我们共产党人的来往中是完全可以容忍的,但是在总书记的职位上便是不可容忍的了。因此,我建议同志们想个办法把斯大林从这个位置上调开,另外指定一个人担任总书记,这个人在各个方面同斯大林一样,但是有一点强过他,就是更耐心,更忠顺,更和蔼,更关心同志,更少任性等等。”“(上述措施可使)中央委员会里出于纯粹个人情况和偶然情况的影响就会减少,因而分裂的危险也会减少。”
——列宁的遗著《给代表大会的信》
请回答:
(1)据材料一,概括指出列宁针对的问题及其主张的特点。
(2)据材料二,指出列宁对斯大林问题的建议与材料一中主张有何一致性及其实质是什么。
(3)结合以上材料,简要评述列宁以上观点。


参考答案:(1)列宁针对的是党内最高领导层的团结问题;主张以维护党内团结为根本原则。
(2)一致:都着眼于维护党的统一。实质是确立党内集体领导制。
(3)列宁的上述主张是在苏俄面临国内外敌人进攻的严重困难形势下提出的,因而是非常必要的;其着眼于加强党的集体领导和民主建设,也是具有重要意义的。


本题解析:本题涉及列宁在遗著中对有关党内分裂危险问题提出的建议。通过此题的练习,可使学生认识苏联以后的政治、经济体制的形成原因。本题难度较大,
理论性较强,可用政治上的观点解答。


本题难度:简单



2、判断题  阅读下列材料:
材料一 革命导师……并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或是“顶峰”,可以不受实践检验并不认为他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变;更不要说那些根据个别情况作出的个别论断。他们处处时时用实践来检验自己的理论、论断、指示……他们从不容许别人把他们的言论当作“圣经”来崇拜。
——摘自1978年5月《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》
材料二 日前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论,实际上也是前途和命运的问题。实事求是是无产阶级世界观的基础,是马克思主义的思想基础。
——摘自1978年12月邓小平《在中央工作会议闭幕会上的讲话》
材料三?
?
图一?图二
图一是1985年9月23日。题目是中国正在远离马克思,画面很清楚地对毛和邓两个不同时代的生活进行了对比。一边是游行的队伍高举着马克思的画像,农民在田里插秧;另一边是忙忙碌碌的上班族,高楼大厦,汉堡包,照相机等消费品。
图二是1997年3月3日。标题:下一个中国:邓的继任者能否把中国变成一个为世界所接受或喜欢的超级力量。
请回答:
(1)材料一和材料二的观点有什么不同?分析材料二与材料一的观点的关系。
(2)材料一与材料二提出了什么思想路线?邓小平对这一路线的提出发挥了怎样的作用?
(3)图一封面上的“CHINA Moving? Away? from? Marx”是否符合实际?结合史实谈谈你的看法。
(4)根据图二分析,邓小平去世后,继任者为“下一个中国”的发展指明了怎样的方向?


参考答案:(1)材料一提出不以某一伟人的思想言论作为判断是非的标准,对任何理论都需要根据实际情况进行分析;材料二明确提出了实践是检验真理的唯一标准。继承和发展的关系。(2)实事求是的思想路线。邓小平发挥了领导作用。(3)不符合实际。以邓小平的第二代领导集体,把马克思主义和中国建设实际相结合,提出了建设有中国特色社会主义理论,这不是远离了马克思主义,而是发展了马克思主义。(4)在党的十五大上,把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。


本题解析:本题主要考查学生提取材料信息并联系所学知识的能力,本题主要考查了邓小平理论的相关知识点。(1)由材料一“他们从不容许别人把他们的言论当作‘圣经’来崇拜...《实践是检验真理的唯一标准》”及材料二“实事求是是无产阶级世界观的基础,是马克思主义的思想基础。”可概括出材料一和材料二的观点的不同在于材料一提出不以某一伟人的思想言论作为判断是非的标准,对任何理论都需要根据实际情况进行分析;材料二明确提出了实践是检验真理的唯一标准。两者的关系是继承和发展的关系。(2)材料二“实事求是是无产阶级世界观的基础,是马克思主义的思想基础”可知提出了实事求是的思想路线。邓小平对这一路线的提出发挥了领导作用。(3)根据所学可以推断,图一封面上的内容不符合实际,结合相关的历史事实,可以从其历史意义评价邓小平理论。(4)根据图二分析,再结合教材的说明可知在党的十五来源:91exam .org大上,把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章是继任者为“下一个中国”的发展指明的方向。


本题难度:一般



3、判断题  恩格斯在1895年评价《德意志帝国宪法》时说:“原来,在资产阶级借以组织其统治的国家机构中,也有许多东西是工人阶级可能利用来对这些机构本身作斗争的。……资产阶级和政府害怕工人政党的合法活动更甚于害怕它的不合法活动,害怕选举成就更甚于害怕起义成就。”这表明恩格斯
A.抛弃了社会主义革命道路中的暴力革命
B.认为社会主义革命有和平发展的可能
C.没有看到德意志帝国宪法中封建残余的一面
D.不再是马克思的“第二提琴手”


参考答案:B


本题解析:从材料中“有许多东西是工人阶级可能利用来对这些机构本身作斗争” “资产阶级和政府害怕工人政党的合法活动更甚于害怕它的不合法活动”由此可以看出,恩格斯肯定了和平斗争的重大作用;A.抛弃了社会主义革命道路中的暴力革命从材料中看不出来;C.没有看到德意志帝国宪法中封建残余的一面从材料中也看不出;D.不再是马克思的“第二提琴手”说法不符合史实;故此题应选B项
点评:恩格斯对马克思主义的发展:①19世纪末国际工人斗争形式的多样化,恩格斯反复教导各国社会主义者要从本国实际出发,坚持和运用马克思主义的基本原理,独立决定本国的革命方针和策略,并成立第二国际推动国际工人运动的发展。②在理论上全面丰富和发展马克思主义,他的《家庭、私有制和国家的起源》一书,第一次系统探讨了人类社会的史前史,揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展和消亡的规律,并对19世纪末资本主义经济政治中的新现象作了深入研究与探讨。


本题难度:简单



4、判断题  第二国际通过的决议不包括
A.关于工资、工时和劳动保护问题
B.反对战争和反对军国主义问题
C.反对殖民主义和实行民族自决问题
D.用暴力推翻资产阶级


参考答案:D


本题解析:考查第二国际通过的决议的识记知识。第二国际强调用合法手段


本题难度:简单



5、判断题  (12分)阅读下列材料:
材料一?“一个世纪以来,中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物……”

材料二? 2002年11月8日,中国共产党第十六次代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。大会通过了关于《中国共产党章程(修正案)》的决议。新党章中明确规定,中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南,“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想。
(1)?请写出以上“三位站在时代前列的伟大人物”的名字。(3分)
(2)?简述三位伟人各自的重要思想理论及历史功绩。(4分)
(3)?结合所学知识,三位伟人有哪些共同的精神品质值得我们景仰和学习?(3分)
(4)?简要列举“三个代表”重要思想的内容?(2分)


参考答案:


本题解析:略


本题难度:简单



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