1、判断题  19世纪末欧洲出现两大军事集团对峙的局面，其标志是?
[? ]
A．三国同盟建立　　　　　　　　　　　
B．法俄同盟建立　　
C．英法协约签订　　　　　　　　　　　
D．英俄协约签订

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  19世纪60—90年代中期，英国在欧洲大陆奉行“光荣孤立”的外交政策。英国海军大臣戈申对此解释道：“它是一种故意选择的孤立。”此话表明英国（?）
A．力图保持欧洲大国之间势力平衡
B．关注世界霸权，无意卷入欧洲事务
C．力图使欧美大国之间相互牵制
D．势力开始衰落，无力插手欧洲事务

参考答案：A

本题解析：本题主要考查运用已学知识解决问题的能力，回顾已学知识可知19世纪中期英国奉行“光荣孤立”的外交政策的目的在于保持欧陆大国之间势力均衡以便最大限度地维护英国自身的利益，尤其是推行自由主义政策，因此A符合题意，B D两项表述有误，它与当时英国的世界殖民霸权地位不符，C美国不属于欧洲，“光荣孤立”政策对美不适用。故选A。

本题难度：简单

3、选择题  二战爆发前，法西斯侵略者在世界范围内发动的最早的局部侵略战争是(　　)
A.意大利侵略埃塞俄比亚
B.德意联合侵略西班牙
C.日本发动九一八事变
D.“柏林—罗马—东京轴心”建立

参考答案：C

本题解析：试题分析：分析题干，要求选择法西斯在世界范围内发动的最早的局部侵略战争，联系教材可知，在局部战争阶段，意大利侵略埃塞俄比亚是在1935年10月， 1936年德意联合干涉西班牙战争，1931年9月18日日本发动侵华战争 ,1938年德国吞并奥地利,1939年又肢解捷克斯洛伐克，而D项“柏林—罗马—东京轴心”建立不属于题干所说的“侵略战争”，予以排除，“柏林—罗马—东京轴心”是德意日三国结成的法西斯侵略集团，此题答案为C。
考点：局部的反法西斯斗争
点评：此题比较简单，主要考查学生对相关史实的掌握程度，考查学生的识记能力。

本题难度：困难

4、判断题  民国5年2月《新青年》发表文章说：“击死奥大利(奥匈帝国)之男女两青年耳，竟演成一折天拄绝地维空前之大决斗。始则奥塞二国之眦睚，于是俄人与焉，德人与焉，法人、英人与焉……如土耳其之弱、如意大利之中立，皆袂投入战争，唯恐或后。”这说明
①萨拉热窝事件是一战爆发的导火线?②意大利在战争前保持中立?③土耳其追随意大利参加协约国作战?④一战参战国之多、范围之广
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①④

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  （15分）【20世纪的战争与和平】
阅读下列材料，回答问题。
材料一：两种民族主义共同推动政治领袖和军方走向战争。一是小国的民族主义，尤其是巴尔干地区被统治的少数民族的极端民族主义，是引发战争的直接原因。哈布斯堡帝国占据的巴尔干地区的塞尔维亚人、罗马尼亚人、捷克人、斯洛伐尼亚人组成各种地下团体，有时候采取恐怖主义手段。例如，引发一战的“萨拉热窝事件”，就是塞尔维亚黑手党以恐怖手段刺杀奥国皇储。二是大国的民族主义德国统一后，社会各阶层民族主义情绪高涨，媒体大肆宣扬“地缘政治学”、“生存空间论”、“人种优劣论”、“武力决定论”等等，其主题是德意志人是最优秀民族，注定对世界起到支配作用。对这种民族主义情绪，政府有意培养，学者也著书立说加以解读，正当化这种疯狂的自命不凡，这是后来纳粹在德国崛起的思想基础。
材料二：1894年法俄缔结同盟，一个重要目的就是对抗三国同盟。1904年英法缔结协定，意在共同对抗德国。1907年英俄缔约，也是为了对付德国。英俄协定，标志着三国协约的建立，和欧洲两大对立的军事集团的形成。这种军事同盟的一大特点就是互相绑架，一旦有事便骑虎难下。同盟国有了举动或者争端，不管是不是正义，不管是否与本国有切身利益关系，都要挺身而出，甚至进行军事动员和出兵作战。可悲的是，这种由训练有素的外交官使出浑身解数搞出的外交安排，成为导致战争的重要因素，其中一个重要原因，就是当时普遍来说，外交活动的宗旨不是为了维护和平，而是为了本国的最大利益，甚至是为了以邻为壑和规划战争。事实证明，这种错误理念主导下的外交，注定造就灾难。
——摘自王江雨《狂热民族主义的悲剧》
（1）依据材料一、二分析第一次世界大战爆发的原因。（6分）
（2）依据材料一、二，分析第一次世界大战的爆发对当今世界有何启示。（9分）

参考答案：（1）原因：极端民族主义的推动；错误的外交理念；军事同盟的绑架。（6分）
（2）启示：不可放任狂热的民族主义情绪；外交行为的根本宗旨应当是维护和平；理性处理国家同盟关系；要珍爱和平的价值，不可轻易言战。（9分）

本题解析：（1）本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料“两种民族主义共同推动政治领袖和军方走向战争”“这种军事同盟的一大特点就是互相绑架，一旦有事便骑虎难下”“错误理念主导下的外交，注定造就灾难。”中可以概括出答案。
（2）本题考查学生论证和探讨问题的能力。从材料“一是小国的民族主义，尤其是巴尔干地区被统治的少数民族的极端民族主义，是引发战争的直接原因。”“为了本国的最大利益，甚至是为了以邻为壑和规划战争”并结合所学知识就可以得出答案。

本题难度：一般