1、判断题  宋太祖加强了中央集权，造成冗官、冗兵、冗费，形成北宋中期积贫积弱的局面，由此得出的教训是（?）
A．加强中央集权势必增加官职和官员数量
B．募兵和养兵的举措可以缓和农民反抗
C．扩大国家机器是改革的有力保障
D．改革必须提高办事效率，实行精兵简政

参考答案：D

本题解析：本题考查学生对王安石变法背景的理解能力。冗官、冗兵、冗费指的是官多、兵多和费用高。从中我们得出的教训应该就是提高办事效率，实行精兵简政。所以选D。

本题难度：一般

2、判断题  方田均税法使一部分农民得到了实惠，主要是由于它的推行（　　）
A．使部分农户免除了赋税负担
B．改变了原有的赋税制度
C．促进了商品经济的发展
D．稳定了市场的商品流通

参考答案：A

本题解析：方田均税法使那些靠山林荒地为生的民户免除了赋税负担，得到了实惠。

本题难度：简单

3、判断题  在王安石变法期间，一些人家纷纷让已婚的儿子独立门户，分家而过，这是为了
A．逃避农田水利法的义务
B．逃避保甲法的义务
C．逃避免役法的义务
D．逃避方田均税法的义务

参考答案：B

本题解析：本题考查学生知识迁移的能力。保甲法规定每户两丁以上，抽一人为保丁，农闲练兵参与治安，战时编入军队作战，而题干中的家庭成年男子分家而过，正是减少家中的男丁数，逃避保甲法的义务。

本题难度：简单

4、判断题  历史上改革往往因专注救治前朝制度之弊，忽视了新创制度存在的潜在危害而给社会带来了严重的问题，以下各项突出说明这一点的是
①北宋军事改革②北宋财政改革③王安石募役法④商鞅按军功授爵⑤唐实行募兵制改革
A．①②③
B．①②④
C．①②⑤
D．③④⑤

参考答案：C

本题解析：③此法令使得原本拥有免役特权的大官僚大地主阶级也不得不交钱，这直接触动了他们的利益。④政治上废除了奴隶主贵族享受爵禄的特权，有利于新兴地主阶级专政的建立。没有给社会带来危害。故排除。

本题难度：一般

5、判断题  北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料：
材料一 （范仲淹）国家专以词赋取进士，……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。
——（南宋）李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三
材料二 （苏轼）自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之？
（王安石）今人材乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。
（司马光）神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。
——（元）马端临《文献通考》卷三十一
谙回答：
（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？
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（2）结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？
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（3）据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？
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参考答案：（1）范仲淹：主张考经邦济国之术；苏轼：主张考诗赋；王安石：主张考经义（时务策）；司马光：主张考经义，论、策。
（2）统一编纂以儒家经典为内容的教科书（主持编纂《三经新义》作为统一的教科书和考试依据）；
禁锢了思想自由；进一步强化了儒家思想的正统地位。
（3）统一思想；为改革培养人才。

本题解析：

本题难度：困难