1、选择题  “奴隶是人，不管其社会地位如何，他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性。”这句话
A.抨击和批判了奴隶制度
B.明确提出人民主权的学说
C.强调了天赋人权的思想
D.包含着法律面前人人平等的思想

参考答案：C

本题解析：仔细阅读材料，从中提取有效信息。材料表明，奴隶和其他人一样具有“自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性”，因此，他们的权力也是天赋的，不可剥夺的。所以，这话强调了天赋人权的思想。

本题难度：困难

2、选择题  马丁·路德提出：“信仰耶稣即可得救”，其实质意义在于
A.否定天主教会及其神学的作用
B.废除了宗教对人们的束缚
C.维护了德意志各个阶层的利益
D.把矛头对准了封建专制制度

参考答案：A

本题解析：路德所说的“信”，是与生俱来的植根于人的内在经验中的东西，人们在内心世界中发现宗教，而不是靠信仰上帝而得救。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。

本题难度：困难

3、选择题  资产阶级启蒙思想的核心是
A.消灭专制王权
B.反对贵族特权和等级制度
C.反对天主教
D.追求政治民主、权利平等、个人自由

参考答案：D

本题解析：前三项都是为第四项服务的。

本题难度：一般

4、选择题  普罗塔哥拉说“人是万物的尺度”?，苏格拉底的名言是“认识你自己”。两者的共同之处是都体现了
A.人文主义
B.自由主义
C.理想主义
D.个人主义

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  伏尔泰认为，文艺复兴的重要意义不在于复古，而在于创造。文艺复兴的“创造”主要表现在
①诵读古典文化?②批判神权统治?③鼓吹人性解放?④倡导思想自由
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据所学知识可知，②批判神权统治③鼓吹人性解放④倡导思想自由，属于文艺复兴的创造，是以前没有过的；而①诵读古典文化这并不是创造。故此题应选C项
考点：文艺复兴
点评：文艺复兴的含义和实质：（1）含义：文艺复兴是14～17世纪正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发动的弘扬资产阶级思想和文化的运动。（2）实质：文艺复兴是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。

本题难度：一般