1、判断题 中美关系在20世纪60年代处于敌对的紧张状态,主要表现为美国
①继续发动侵略朝鲜的战争
②在台湾海峡进行军事活动
③发动侵越战争以威胁中国
④利用台湾问题搞“两个中国”
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D ①②③④
2、判断题 “其为学,大抵穷理以致其知,反躬以践其实,……竭其精力,以研穷圣贤之经训。所著书有《大学中庸章句》、《论语孟子集注》。”以上思想及活动
A.更新了儒学的理论体系
B.使儒学取得正统地位
C.奠定了儒家学派的基础
D.开一代朴实学风先河
3、判断题 阅读下列材料:’
材料一:若使天下视人之宝若其宝,谁窃?视人之身若其身,谁贱?视人之家若其家,谁乱?视人之国若其国,谁攻?——《墨子》
材料二:不违农时,谷不可胜食也;网罟不入海池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也;谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也;养生丧死无憾,王道之始也。——《孟子》
材料三:夫严刑者,民之所畏也;重刑者。民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其衰,设其所恶以防其奸,是以国安而暴乱不起。——《韩非子》
请回答:
(1)材料一反映了怎样的思想主张?
(2)依据所学知识,判断材料二是哪一学派的主张?
(3)概括材料二、三在目的上的相同点和统治方式上的不同点。
4、判断题 法国启蒙运动中主要的代表人物不包括(?)
A.伏尔泰
B.孟德斯鸠
C.卢梭
D.潘恩
5、判断题 (14分)阅读下列材料,回答问题。
材料一?经过两次世界大战的厮杀后,昔日称雄于世界的欧洲列强均已沦为二等国家、三等国家,他们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方,来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重;在西方,来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到,如此下去,欧洲不再是欧洲人的欧洲。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)说明材料一中“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的内涵。(4分)
材料二?西方七国实际国民生产总值年平均增长率(%)
?
| 1951~1960年
| 1961~1970年
| 1971~1980年
| 1981~1987年
|
日本
| 8.0
| 10.6
| 4.9
| 3.8
|
美国
| 3.3
| 3.9
| 2.8
| 2.7
|
联邦德国
| 7.3
| 4.6
| 2.8
| 1.5
|
法国
| 4.8
| 5.6
| 3.7
| 1.6
|
英国
| 2.8
| 2.8
| 1.9
| 2.5
|
意大利
| 5.5
| 5.7
| 3.1
| 2.1
|
加拿大
| 4.0
| 5.2
| 4.2
| 3.1
|
——世界银行《世界统计表》
(2)据材料二概括二战后西方国家经济发展的主要特点,材料二中运用数字统计表格对历史进行定量分析的研究方法有何优势?(10分)
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