1、判断题  一个历史事实可由若干事件构成，事件又可由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次。下列选项符合上述说法的是
[? ]
A、经济全球化——西欧一体化——欧元启用
B、《王位继承法》——《权利法案》——光荣革命
C、苏联的现代化道路——新经济政策——社会主义工业化
D、中途岛战役——斯大林格勒战役——阿拉曼战役

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  阅渎厂列材料
材料1?汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王弟子大启九国。……藩国大者夸(同跨)州连郡，连城数十，宫室百官，同制京师，可谓矫枉过其正矣。
——引由《汉书·诸侯王表序》
材料2? (主父偃)说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而告从以逆京师。今以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，不削而削弱矣，”于是上从其计。
——引自《史记·平律侯主父列传》
材料3? (曹魏)功臣无立锥之地。子弟君不使之人，徒分茅社，实传虚爵。本根无所庇荫，遂乃三叶(指曹魏政权仅三代)而亡。有晋思改覆车。复隆磐石，或出拥旄节，莅岳牧之荣，入践台阶，居端揆之重。……机权失于上，祸乱作于下。楚、赵诸王，相构衅，徒兴晋阳之甲，竞匪(没有)勤王之师。
——引自《晋书·八王传·序》
回答：
(1)据材料l、3，说明汉初、晋初统治者分封同姓王的共同原因。
(2)据材料1、2，说明王国问题的危害, 评述晁错、主父偃对此问题的看法的异同。
(3)据材料3，指出晋初封王所造成的严重后果。

参考答案：
(1)都是为了巩固自己的统治；都是认为前代没有分封子弟为王，使中央政权孤立无援，错误地总结了前代覆亡的教训。
(2)西汉初期，王国问题严重，威胁着中央集权政治。晁错、主父偃都认为应当解决王国问题，强化中央集权。但晁错采取直接“削藩”的办法，主父偃则采取推恩分子弟的策略，削弱各王国。

本题解析：本题围绕分封同姓王问题组织材料。分封问题在不同历史时期，山千历史背景不同，效果也不同，本题材料中就出现两种观点，材料1客观叙述汉韧什封制时带有否定的含义。材料2否定分封制，材料3则在分封制方面错误地总结历史教训。在把握以上观点的前提下按问题要求做答。

本题难度：一般

3、判断题  某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应是
A．“兼爱非攻，互助互爱”
B．“民贵君轻，社稷次之”
C．“为政以德，爱惜民力”
D．“以法治国，中央集权”

参考答案：B

本题解析：孟子是战国时期儒家的代表人物。A项的“兼爱非攻”思想是墨家墨子的思想主张，排除；B项是孟子的民贵君轻的思想，B项符合题意；C项是孔子的德治思想，不符合题意；D项是法家的法治和集权思想主张，不符题意。

本题难度：简单

4、判断题  在近代中国，爱国是历史的主旋律，有着丰富的内涵，可通过多个主题体现出来。
阅读下表中的资料，围绕爱国，提炼一个涵盖若干条资料的主题，并将符合该主题的资料序号挑选出来。（4分）结合所学，补充一条符合该主题的新资料并加以简要阐释。（4分）
要求：提炼的主题必须涵盖两条以上资料，立意明确；符合该主题的资料要选择完整，无遗漏；逻辑清晰合理。

参考答案：内容选全且无错误4分（内容不全2分，有错误0分），补充内容符合该主题4分，只要选择序号8全题0分。

本题解析：略

本题难度：一般

5、判断题  2012年1月1日是《告台湾同胞书》发表33周年。它的发表在国内引起巨大反响，被看成海峡两岸由对立走向对话的第一步。下列与它的内容不相符的是
A．宣布采用和平方式统一祖国的方针
B．建议海峡两岸首先实现三通
C．决定停止对金门岛等岛屿的炮击
D．主张两党实行对等谈判，实现第三次国共合作

参考答案：D

本题解析：联系所学知识进行分析可知，A．宣布采用和平方式统一祖国的方针B．建议海峡两岸首先实现三通C．决定停止对金门岛等岛屿的炮击，以上都是《告台湾同胞书》的内容；D．主张两党实行对等谈判，实现第三次国共合作，是1981 年 9 月,全国人民代表大会常务委员会委员长叶剑英发表了《关于台湾回归祖国, 实现和平统一的方针政策》的谈话中提出的。故此题应选D项。
点评：此题为逆向选择题（否定型选择题）。此类选择题通常要求选出与事实不符的选项。题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。解答此类题可采用逆推法，根据题意，首先找出与题目要求不相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。也可用正向思维或排除法。

本题难度：简单