1、判断题  “又是庚申元旦节，过年过得直贯冲。见面齐声道恭喜，脱帽都行一鞠躬……祝罢再把新年贺，两手深深打一恭。”长沙市民曾有的这些习俗，最早可能出现于
A．唐宋时期
B．明朝后期
C．民国初年
D．新中国时期

参考答案：C

本题解析：民国政府颁布法令，在全国采用国际通行的公历代替中国传统历法，并增添了国庆、元旦等节日。

本题难度：一般

2、判断题  美国总统尼克松在1971年时说：“我们在军事上曾经是世界第一位，甚至没有人向我们挑战，因为我们垄断着原子武器。我们那时在经济上也远远处于第一位。……今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。”这表明
A．两极格局形成
B．两极格局解体
C．单极格局形成
D．多极化趋势出现

参考答案：D

本题解析：此题可以用排除法。由题干中时间“1971年”，可以排除A和B，两极格局形成于1955年华约的建立，解体的标志是1991年苏联的解体；单极格局是指某一个大国在国际战略格局中占据主导地位，形成一国独霸的局面，很明显材料不是说的单极格局。材料反映了美国受到其它力量的冲击，因此答案为D。

本题难度：一般

3、判断题  阅读下表：1937、1942年国民政府统治区重工业状况表

参考答案：A

本题解析：注意题干时间“1937、1942年”，这是在中国抗日战争时期，大批民族工业内迁西南西北地区，为争取抗战胜利提供了物质保障，③不正确，改变了中国经济布局不合理的格局的是在新中国成立后，因此选A.
点评：数字表格类选择题试题题干主要是通过表格呈现，考查学生对表格信息的处理和分析能力。?1．两头看，项间比：两头看：看头——看对材料的概括说明，包括对表内容的说明，尤其要注重时间、地点等。看尾——看材料的出处和针对材料所提出的问题。项间比：根据问题看获得的信息，按表中所给信息找项比较或分析，找出数字变化或获取特殊数字的含义。?2．察变化、译文字：把发掘的数字变化或特殊数字的信息，译成文字信息。3．联教材、掘信息：据译成的文字信息，联系教材，揭示其深层隐含信息。4．细审题、扣问答：仔细阅读问题，据问题而作答。

本题难度：一般

4、判断题  （12分）阅读下列材料
材料一?（主父偃）偃说上曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……以法割削，则逆节萌起，前日晁错是也……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”
——《汉书·主父偃传》
（1）?材料一中的“上”指那位皇帝？“上”为什么实行“推恩”？（2分）
材料二?行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革。……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的“中转站”。
（2）?依据材料二归纳行省的主要特点，分析元朝设置行省的积极影响。（5分）
材料三?邓小平曾经指出：“解决民族问题，中国采取的不是民族共和国联邦的制度，而是民族区域自治的制度。我们认为这个制度比较好，适合中国的情况。我们有很多优越的东西，这是我们社会制度的优势，不能放弃。”
（3）“民族区域自治”的基本含义是什么?（2分）新中国最早和最晚实行民族区域自治制度的省级行政区是哪两个?（2分）实行民族区域自治有什么意义?（1分）
（4）综合上述材料说明各个时期中央政府对地方管理体现出的共同特点。（1分）

参考答案：（1）汉武帝；（1分）分割王国封地，使其变小，无实力对抗中央，从而加强中央集权。（1分）
（2）特点：行省是元朝地方常设行政机构；负责处理境内政治、军事、经济等各类事务；权力受中央节制；权力较大；行省聚集境内财富供中央需要。（2分，答出任意2点即可。）
积极影响：加强了中央集权和元朝对边疆的管辖，巩固了统一多民族的封建国家；“省”作为地方一级行政区划的正式名称对后世影响深远。（2分）
（3）含义：民族区域自治是指在国家的统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。（2分）
内蒙古自治区、西藏自治区。（2分）
意义：有利于民族关系的和谐稳定；有利于促进少数民族地区与其他地区的交流与合作；实现各地区的共同发展和各民族的共同繁荣。（任意1点即得分，言之有理即可。）
（4）加强中央对地方的管理，促进统一的多民族国家的发展。（1分）

本题解析：本题主要考察中国历代的地方行政制度。主要方法就是提取材料的有效信息结合所学知识回答问题。

本题难度：一般

5、判断题  在西欧有人将一体化进程形象地比喻为顶风骑自行车爬坡，越往上越吃力，必须奋力向前，稍一松弛便会倒下。下列不属于“顶风”的是
A．成员国之间的经济差异
B．成员国之间的政治差异
C．国际经济贸易竞争激化
D．民族国家利己主义意识

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料的能力，解答本题的关键是对“顶风”的准确理解，即欧洲一体化的阻力，联系已学知识可知欧盟成员国之间存在着经济的差异，国际经济贸易竞争的激化，还有民族国家的利己主义意识等的存在，阻碍了西欧的一体化进程，而西欧国家都属于资本主义国家，因此B的说是欧洲一体化的阻力不准确，故选B。

本题难度：简单