1、选择题 王安石变法中,起到“农时不夺而民均”作用的是
A.保甲法
B.均输法
C.农田水利法
D.免役法
参考答案:D
本题解析:本题主要考查学生对王安石新法的理解能力。A项是强兵之法,B项主要是限制富商大贾对市场的操纵,C项是主要是鼓励垦荒和兴修水利以促进农业的发展,D项是向应服役而不去服役的人征收免役钱,这样,保证了农业生产的时间,“农时不夺”,所以应选D。
本题难度:简单
2、判断题 商鞅变法的措施激化阶级矛盾的是
①连坐法的推行?②轻罪重罚?③户赋、劳役沉重?④重农抑商
[? ]
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
参考答案:A
本题解析:
本题难度:一般
3、判断题 阅读下列材料:(12分)
材料一?治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者
不可非,而循礼者不足多。
——商鞅
材料二? (商鞅变法)行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民
勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。
——《史记·商君列传》
请回答:
(1)商鞅变法的理论基础是什么?(2分)“治世不一道,便国不法古”反映了商鞅的什么精神(2分)
(2)据材料二归纳,商鞅变法带来怎样的社会结果?(2分)为什么会出现“民勇于公战”的局面?(2分)
(3)据《史记》记载,秦孝公死后,太子即位。守旧贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被迫起兵自卫,兵败被杀。请大家议一议,商鞅变法是成功了,还是失败了?为什么?(4分)
参考答案:(1)法家思想。顺应形势变化求新求变、勇于改革的精神。
(2)后果:社会秩序良好,人民富足,遵纪守法。原因:商鞅变法奖励军功,按军功授爵。
(3)一场变革成功或失败的标准,不在于实施变法的人的生与死,而在于变法的目的是否达到或在多大程度上达到。守旧贵族的反扑,商鞅枉死,说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。商鞅虽死,但变法还是获得了成功。因为经过变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断增强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
本题解析:(1)商鞅变法的基础是法家思想,法家思想主张变法革新以顺应形势的发展。商鞅变法集中体现了商鞅创新变革的精神。(2)商鞅变法取得了明显的成效。社会秩序明显好转,同时商鞅变法的奖励军功的措施提高了军队的战斗力。(3)判断一场变法成功与失败的标准不是个人的结局如何,而是看是否顺从了历史发展的潮流,推动了社会的发展,学生可以从这个角度进行分析。
点评:商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法,是我国进入封建社会的重要标志。商鞅变法废除井田,开阡陌,法律上承认了土地私有;废除分封制,实行县制,从而废除了世袭的特权。商鞅变法在推动秦国的富强、最后统一全国奠定了坚实的基础。涉及到商鞅变法的措施、影响等都需要掌握
本题难度:一般
4、判断题 钱穆《国史大纲》记载:“此田制用意并不在求田亩之绝对均给,只求富者稍有一限度,贫者亦有一最低之水平。”该记载反映的土地制度是
A.井田制
B.封建土地私有制
C.均田制
D.分封制
参考答案:C
本题解析:本题主要考查获取材料信息的能力。由材料中“只求富者稍有一限度,贫者亦有一最低之水平”可知,这一土地制度目的之一是限制土地兼并,结合所学知识,答案为C。井田制是奴隶社会的土地国有制度,A项错误;封建土地私有制在土地兼并的根源,B项错误;分封制是分配权力的政治制度,不符合题目中的土地制度,D项错误。
本题难度:一般
5、判断题 阅读下列材料:
材料一?农、商、官(指官吏)三者,国之常官(这里指职业)。……金(黄金,指货币)生而粟死,粟生而金死。本物贱,事者众,买者少,农困而奸劝(劝,活跃的意思);其兵弱,国必削至亡。金一两生于境内(指国内),粟十二石死于境外。粟十二石生于境内,金一两死于境外。国好生金于境内,则金粟两死,仓府两虚,国弱。国好生粟于境内,则金粟两生,仓府两实,国强。
——《商君书·去强》
材料二?盖制(制,管束的意思)商贾者恶其盛,盛则人去本者众,恶其衰,衰则货不通。”
——《王文公文集》(注:王文公即王安石)
小题1:根据材料一,概述商鞅的商业思想。(6分)
小题2:根据材料一、二,指出王安石在农业与商业的关系上与商鞅的观点有何相同之处?试结合变法中的三点内容说明王安石是如何实践“制商贾”的?(8分)
参考答案:
小题1:商业是国民经济的基本要素之一;商业应限制在一定的范围内;商业要服从农业的发展。(6分)(如写重商但同时抑商可酌情给分)
小题1:相同观点:商业过度发展导致农业衰退,应以农业为本。(2分)
实践:实行青苗法、均输法、市易法,官府干预商品交换,直接参与经营商业活动,调控商品价格。(6分)
本题解析:本题考查了商鞅变法和王安石变法的相关内容。
小题1:考查了商鞅关于商业的思想,要求学生能够从材料中概括出主要观点。
小题1:考查王安石变法的相关内容,要求学生能够从变法内容中分辨出政府“制商贾”的措施。
本题难度:一般