1、判断题 柏拉图设想的理想国家由三个阶级的人构成:统治者、卫国者、生产者,他认为如果三个阶级各具其德,各守其位,国家必然处于和谐状态?他认为统治者者应具备?
[? ]
A.正义之德?
B.智慧之德?
C.勇敢之德?
D.节制之德
参考答案:B
本题解析:
本题难度:简单
2、判断题 (14分)从古至今,教育始终是传承文化和时代精神的最重要途径。阅读材料回答下列问题:
材料一:下图?孔子讲学图
材料二:孔子聚徒讲学,弟子三千。其中不少学子“贫且贱”,没有社会地位。
材料三?最好先讨论普遍的善,看看争论到底在哪里。尽管这种讨论使人有点为难,因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家,较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情,二者都是我们所珍爱的,但人的责任却要我们更尊重真理。
——亚里士多德《尼各马科伦理学》
材料四:拿破仑通过《教育基本法》等法令实行教育改革,加强国家对教育的控制;同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等。
请回答:
(1)材料二反映了孔子的什么教育主张(1分)?在教学中孔子比较注重哪些教学方法(2分)?结合所学知识,说明孔子的教育主张和实践给教育格局带来了怎样的变化(2分)?
(2)据材料三,概括亚里士多德对恩师的态度,(2分),你从中得到怎样的启示?(1分)和孔子一样,亚里士多德也很重视教育。他在教育方面有什么成就?(2分)
(3)根据材料四,归纳拿破仑教育改革的特点,(2分)说明拿破仑教育改革的目的。(2分)
参考答案:(1)有教无类。(1分)因材施教、言传身教(2分)。开创了私学,改变了以往贵族垄断文化的局面,为教育的推广创造了条件,奠定了中国古代的教育传统。(2分)
(2)态度:尊敬但不盲从,敢于追求真理(或吾爱吾师,吾更爱真理)。(2分)启示:既要把老师当作良师益友,又要独立思考,善于创新。(1分)成就:创立吕克昂学园;进行分层教学,其教学方式被称为“逍遥学派”。(2分)
(3)特点:教育立法,加强国家对教育的控制;(1分)建立了比较完备的近代教育体系。(1分)目的:培养为资产阶级政治经济服务的人才,为了政治稳定和资本主义的发展。(2分)
本题解析:略
本题难度:简单
3、判断题 “如果你的钱包在你的口袋里,而你的钱又在你的钱包里,那么,你的钱肯定在你的口袋里。”这种演绎推理贯穿于下列哪位历史人物的研究、思考之中
[? ]
A.普罗泰格拉
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.柏拉图
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
4、判断题 下列孔子的言论,反映其“礼”的思想的是
A.“己所不欲,勿施于人”
B.“过犹不及”
C.“君君臣臣父父子子”
D.“有教无类”
参考答案:C
本题解析:略
本题难度:简单
5、判断题 孔子、柏拉图分别是屹立于东西方的两位思想文化巨人,其思想虽然都对世界产生巨大影响,但明显不同。结合所学知识回答下列问题(11分) :
(1)孔子和柏拉图力图构建“和谐社会”的思想主张各是什么?(4分)
(2)为保障和谐状态的实现,两者治国主张有何不同?(2分)又有何相同的本质特征?(1分)
(3)两者的观点在当时为什么都无法实现?对此你有何认识?(4分)
参考答案:
(1)孔子,提出“仁”“礼”“中庸”的主张,主张以爱人之心调解和谐社会人际关系;柏拉图,提出理想国的主张,认为“哲学王”是实现社会和谐的关键。(4分)
(2)孔子主张由“贤人”治理国家,柏拉图主张由“哲学王”治理国家。二者都代表着奴隶主贵族的利益,都是为了维护奴隶制度。(3分)
(3)①两者的观点都不符合当时社会发展的需要,孔子的主张不适合诸侯争霸的需要,柏拉图的理想国主张不符合当时现实政治的需要。(3分)
②认识:社会存在决定社会意识,思想主张必须符合社会发展的需要。(1分)
本题解析:略
本题难度:简单