高中历史高考知识点《古代中国的政治制度》高频考点预测（2019年最新版）(八) 2019-05-28 23:24:27 【大 中 小】 1、选择题  中国古代中央集权在发展过程中始终贯穿着的两大矛盾是： ①中央政府和与地方割据势力  ②皇权与相权   ③统治阶级与被统治阶级      ④汉族与少数民族 A．③④ B．②③ C．①② D．③④ 参考答案：C 本题解析：本题考查调用所学知识分析材料信息的能力，中国古代专制主义中央集权制度包含两层含义，从专制主义的角度来看，君主专制不断加强，相权不断削弱，直至废除；从中央集权的角度来看，中央不断加强对地方的控制和管理，因此这两大矛盾是中央政府和与地方割据势力、皇权与相权，因此答案为C项。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·专制主义中央集权制度 本题难度：一般 2、选择题  《明太祖实录》载：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”上述材料反映出明太祖的用意是 A.消除地方割据对朝廷的威胁 B.改革官制 C.调节皇权与相权冲突的问题 D.强化皇权 参考答案：D 本题解析：试题分析：根据“人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣”可知明太祖的用意是要加强自己的皇权。 考点：古代中国的政治制度?明清君主专制制度的加强?明太祖加强君权的原因。 本题难度：简单 3、选择题  以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有 ①禅让制      ②分封制      ③郡县制      ④宗法制 A．①③ B．②④ C．①② D．③④

参考答案：B

本题解析：本题考查学生读图分析问题能力。图表括号中注明的文字信息为“周天子—诸侯—卿大夫—士”，这是根据血缘关系的亲疏而形成的宗法等级，因此“④宗法制”正确；周天子将“周公”等同姓子弟分封于各地，使他们成为各领一方的诸侯，也体现了“②分封制”。禅让制是一种在位君主生前便将统治权让给他人的政治制度，在这张“谱系图”中无法体现；郡县制开始于秦朝，括号中也无法体现。故选B
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制度；古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制度

本题难度：一般

4、选择题  下列关于汉字演变的基本脉络正确的是
A.甲骨文→金文→隶书→篆书→楷书　
B.甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书
C.甲骨文→金文→篆书→楷书→隶书　
D.甲骨文→篆书→金文→隶书→楷书

参考答案：B

本题解析：试题分析：本题考查学生对基础知识的再认再现能力，依据已学史实可知汉字经过了几千年的变化，其演变过程是：甲骨文 → 金文 →篆书 → 隶书 → 楷书 → 行书，因此排列顺序正确的应该是B，而ACD的排列顺序不合史实。故选B。
考点：古代中国的科学技术与文学艺术·汉字的起源演变和书画的发展·汉字的演变

本题难度：困难

5、选择题  清末御史张瑞荫的一份奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣，……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。”这说明军机处
①防止了大臣专权     ②强化了君主专制  
③取代了内阁权力     ④扩大了统治基础
A．①②
B．②③
C．①②③
D．①③④

参考答案：A

本题解析：本题考查古代中国的政治制度——军机处。分析材料信息结合所学知识得知，军机大臣听命于皇帝，防止了大臣专权，强化了君主专制；材料中“若内阁，则权属于臣”说明如果是内阁则权利属于大臣，故没有体现③；材料中没有叙述统治基础的扩大，排除④。答案为A项。
考点：军机处
点评：材料型选择题
此类题目是材料解析题的客观答法。多在题干中提供一则或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上，透过材料发现其背后的历史真实和要求，找出正确选项。
解题方法：此类选择题题干中的材料信息是命题者提出问题和学生解答问题的依据，因此解题的关键是获取所引材料蕴含着的有效信息，把握好信息点，理解材料的意思。一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史背景。第二，通读材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。

本题难度：一般

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