1、判断题  中共十三大提出了“三步走”的现代化发展战略，其中第二步所要达到的目标是
A、人民生活摆脱贫困
B、人民生活达到小康水平
c、人民生活实现温饱
D、人民生活比较富裕

参考答案：B

本题解析：此题需熟练掌握基础知识。

本题难度：简单

2、判断题  90年代初，国务院放开了国家管理的737种生产资料和交通运输价格中的648种，同期也放开了国家管理的农产品收购60种价格中的50种。就其原因与此直接相关的是（?）
A．南巡讲话与十四大召开
B．市场经济体制的初步建立
C．城乡人民生活水平的提高
D．重新启动加入世贸组织的谈判

参考答案：A

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。B不是直接原因，C是作用,D项与材料没

本题难度：简单

3、判断题  英国学者麦克法夸尔说：“1949年是政权更替，1979年才是中国真正意义上的解放。从这个意义上讲，邓小平在中国历史上的地位比毛泽东高”。作者的观点主要是立足于
A．民主政治建设
B．思想大解放
C．发展生产力
D．推进全球化发展

参考答案：C

本题解析：联系所学知识进行分析，可知1979年是十一届三中全会后第一年，党和国家工作重心重新转移到经济建设上来，实行改革开放，走上有中国特色社会主义建设道路，据此作者的观点主要是立足于社会生产力发展的角度，故此题应选选C项。
点评：此题属于分析评价型选择题。此题型加强对历史概念、历史观点和历史结论等进行分析、判断和评价，不着眼于“是什么”，而着眼于“为什么”，而且题干所展观的内容多是中学教材未出现的结论，往往以全新的结论（或表述）出现，而选项则多是教材所涉及的内容。回答这类选择题时，主要的不是凭借历史知识，而是依靠正确的分析判断能力和较高的史学理论水平。主要搞清结论和史实的关系，要根据题干的结论，分析与史实的内在联系，进行综合辨析，同时结合史论结合的方法进行判断。

本题难度：一般

4、判断题  材料一　一旦社会占有了生产资料，商品生产就将被消除，而产品对生产者的统治也将随之消除。社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。——恩格斯
材料二　“应当把商品交换提到首要地位，把它作为新经济政策的主要杠杆”，全部问题就在于“是以市场、商业为基础，还是反对这个基础”。——列宁
材料三　“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”——1992年邓小平“南方谈话”
材料四　西方史学家认为，共产主义在东欧的消失、苏联的解体以及中华人民共和国日益转向市场经济，在实际上表明共产主义模式的普遍性的萎缩。——杰里·本特利
请回答：
(1)根据材料一、二，概括恩格斯和列宁对“计划”和“市场”的认识。(4分)
(2)材料三中邓小平对“计划”和“市场”又是如何认识的？结合所学知识，指出新时期中国主动融入世界市场的三个阶段。(8分)
(3)结合你对市场经济和中国建设社会主义市场经济实践的认识，驳斥材料四中作者的观点。(8分，要求：表述成文，观点明确，史论结合)

参考答案：
(1)恩格斯认为，当生产资料全部被社会占有时，将不存在商品生产，计划将会取代市场；列宁认为商品货币关系是促进社会生产发展的重要手段。
(2)邓小平指出计划和市场只是调节经济的手段，不是判断姓“资”姓“社”的标准。阶段：1978年中共十一届三中全会作出改革开放的决策；1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的改革目标；2001年中国加入世贸组织。
(3)评分标准。
一等(8～6分)：紧扣评论对象，观点明确；合理引用史实，进行多角度评论；论证充分，逻辑严密，表述清楚。
二等(5～3分)：能够结合评论对象，观点较明确；引用史实，评论角度单一；论证较完整，表述清楚。
三等(2～0分)：偏离评论对象，观点不明确；未引用史实；论证欠缺说服力，表述不清楚。

本题解析：本题考查对“计划”和“市场”的认识。第(1)问，结合材料回答即可。第(2)问，第一小问结合材料回答即可；第二小问应明确“新时期”的含义。第(3)问，应首先明确观点，其次对观点进行论证，论证要充分，史论结合要注意思维的逻辑性。

本题难度：一般

5、判断题  口号是一定时期社会政治、经济、文化的反映。下列口号中，与下图中“汽车工业放异采，半年制成两百种”、“每天都有一种拖拉机诞生”等口号在同一历史时期提出的是

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般