1、判断题  据统计，1895—1898年我国共成立保国会、保川会等团体70多个，分散在10个省31个城市。这些团体的建立推动了近代中国社会的变革。其具体表现不包括
A．促进了政治改革
B．传播了维新思想
C．宣传了民权观念
D．实现了君主立宪

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：一般

2、判断题  下表为19世纪末20世纪初中国出口商品分类比重（%），无法从图表中得出的信息是

参考答案：A

本题解析：本题考查从图表中获取信息的能力。19世纪末20世纪初，中国出口的原料比重上升，说明中国的自然经济进一步解体，进一步成为资本主义世界的原料产地，C、D项正确；手工制品比重下降，机器产品所占的比重上升，反映了中国近代工业获得进一步发展，B项正确；中国被卷入资本主义世界市场是在19世纪中期鸦片战争后，A项不正确。

本题难度：简单

3、判断题  19世纪末20世纪初的中国正处于从传统社会向现代社会的转型时期，请以史实为依据从不同方面加以论述。（至少三个不同的视角）（12分）

参考答案：19世纪末20世纪初的社会转型（12分）
政治方面：从君主专制向民主共和转变。清政府被迫推行新政和预备立宪；辛亥革命建立中华民国，通过《临时约法》；袁世凯复辟帝制阴谋失败。
思想文化方面：传统儒家正统思想遭到近代西方思想的冲击。新文化运动提倡民主和科学；商务印书馆编译西学名著。
社会习俗：文明礼仪取代一些传统陋习。剪发辫、禁缠足、易服饰、改称谓、废跪拜等。
科技方面：近代科技发展。詹天佑主持建筑京张铁路；冯如研制第一架飞机。
史学方面：从传统史学向现代史学转型。梁启超呼吁进行一场史学革命，提倡建立新史学，重写中国史。
（如答到经济方面民族资本主义有较大发展也可适当给分）

本题解析：略

本题难度：一般

4、判断题  阅读材料并回答问题，本小题13 分
材料一　西方国家实行的代议制，其核心是经过选举产生的代表组成的议会，它形式上是代表民意行使国家权力。由于各国政体不同，议会在国家政权中的地位和作用也有所不同。
材料二　“为什么别的国家不采取这些法律（英国法律）呢？这是否在问为什么椰子在印度能成熟，而在罗马不会呢？”在英国这些椰子不是从来就能成熟的。
材料三　美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。
材料四　中华民国主权属于全体国民；国内各民族一律平等；国民有人身居住、财产、集会等自由；确立三权分立政体。
请回答：
（1）根据材料一并结合所学，指出19世纪英、法、德、美四国的政体名称。（2分）并指出导致政体复杂局面的因素有哪些？（2分）
（2）结合史实谈谈你对材料二中“在英国这些椰子不是从来就能成熟的”这句话的理解。（3分）
（3）根据材料三、材料四，结合所学知识，指出《中华民国临时约法》与美国1787年宪法的相同点及进步之处。（3分）
（4）根据上述材料归纳，就大多数国家而言，资产阶级代议制具有哪些特点。（3分）

参考答案：1.英德—君主立宪法?美法---民主共和
因素：经济发展水平；历史传统；阶级力量对比；资产阶级政党成熟状况。
2．经历了长期过程，光荣革命，结束专制；〈〈权力法案〉〉建立君主立宪；1721责任内阁；1832年议会改革，工业资产阶级成为主导力量。
3．同，三权分立进步，全体国民有政治权力和国内各民族一律平等
4．代表民意的议会有立法权；实行民主原则；实行分权制衡；实行政党政治。

本题解析：（1）结合所学知识可以直接写出19世纪英、法、德、美四国的政体名称，影响各国政体稳定的因素有：经济发展水平；历史传统；阶级力量对比；资产阶级政党成熟状况等。（2）材料二中“在英国这些椰子不是从来就能成熟的”是指英国的君主立宪政体经历了长期和复杂的发展历程，结合史实加以说明即可。（3）结合所学知识直接比较《中华民国临时约法》与美国1787年宪法的异同，即相同点和不同点。（4）总结上述材料中资产阶级代议制的特点即可。
点评：西方资本主义代议制政体的建立是资产阶级革命的产物，由于各国资本主义发展程度不同，在革命的过程中所选择的道路和模式不尽相同，再加上各国的不同国情和历史文化传统的巨大差异，使得各国的代议制特征明显不同，但是他们的实质却是相同的。即它的本质并不是要真正维护底层民众的利益而是保障资产阶级的合法权益不受侵害。

本题难度：一般

5、判断题  （26分）汉语“教育”一词始见于《孟子·尽心上》：“得天下英才而教育之。”教育的发展反映着时代的变迁。阅读以下材料，回答问题：材料一：西周时期，“官守学习，皆出于一，而天下以周文为治，故私门无著述文字”，到“周室东迁，庠序（地方学校）废坠，春秋二百四十年，诸侯学校之制见于经传者，亦只鲁僖公之立沣宫（古代的国家高等学校），郑子产不毁乡校二事，外此诸国，几未闻其有一二学校。”“天之失宫，学在四夷。”（《吕氏春秋·离谓》）记载邓析著有《竹刑》，他“与民之有狱者约：大狱一衣，小狱褚袴（短裤）。民之献衣褚袴而学讼者，不可胜数。”《论衡·讲瑞》说：“少正卯在鲁（聚徒讲学），与孔子并。孔子之门，三盈三虚。”
——据孙培青《中国教育史》整理
（1）概括材料一反映的社会变化，（2分）据材料并结合所学知识分析这种变化的主要原因。（8分）
材料二：张之洞的《劝学篇》、梁启超的《新民说》是十九世纪末二十世纪初相继发表的晚清具有代表性的有关教育的名著。以下（表1、表2）分别是两本书的部分目录及简介列表：
（表1）

参考答案：
（1）变化：官学衰废，私学兴起。（2分）
原因：王权衰落，礼制破坏；井田制解体，土地私有制兴起，社会经济发展；社会动乱，战争频繁；士阶层的崛起；世卿世禄制，贵族子弟失去学习的动力。（任意4点8分）
（2）前者：中学为体，西学为用；后者：近代资产阶级民主思想、进化论（4分）
张之洞站在封建立场强调人才的知识更新，培养既能恪守封建之道又通晓西方文化的实用人才；梁启超站在资产阶级立场强调人才的整体素质的更新，培养具有近代西方民主思想的“新民”。（4分）
（3）意义：推动了教育事业的蓬勃发展；为我国社会主义现代化建设输送了大量人才，支援了各条战线的建设事业。（4分）
性质变化：由半殖民地半封建教育转变为社会主义社会的人民教育。
根本任务：培养人才和怎样培养人才。（4分）

本题解析：（1）第一小问变化从材料一中 “周室东迁，庠序（地方学校）废坠”“天之失宫，学在四夷”“少正卯在鲁（聚徒讲学），与孔子并。孔子之门，三盈三虚”等信息可归纳出官学衰废，私学兴起。第二小问联系春秋战国的时代特征进行思考，可归纳出主要原因是王权衰落，礼制破坏、井田制解体，土地私有制兴起，社会经济发展、社会动乱，战争频繁、士阶层的崛起、世卿世禄制，贵族子弟失去学习的动力。
（2）第一小问张之洞《劝学篇》的指导思想从材料中内篇“同心第一（明保国保种保教）”“教忠第二（陈述本朝德泽深厚）”和外篇“学制第四”“矿学第十一”等信息，结合所学知识可概括出中学为体，西学为用；梁启超的《新民说》的指导思想从材料中“就优胜劣败之理以证新民之结果而论及其法之所宜”“论国家思想”等信息可概括出近代资产阶级民主思想、进化论。第二小问目标的不同结合两人的阶级属性来进行分析即可，如张之洞站在封建立场强调人才的知识更新，培养既能恪守封建之道又通晓西方文化的实用人才；梁启超站在资产阶级立场强调人才的整体素质的更新，培养具有近代西方民主思想的“新民”。
（3）第一小问意义联系所学知识从教育的发展、人才培养等角度进行分析，可归纳出推动了教育事业的蓬勃发展，为我国社会主义现代化建设输送了大量人才，支援了各条战线的建设事业。第二小问教育的性质从两个时期的社会性质来分析即可；第三小问从三则材料中可以归纳出根本任务是培养人才和怎样培养人才。

本题难度：一般