1、判断题  在历史进程中，法制与社会有着密不可分的关系。阅读材料，回答问题。
材料 第8条所有法国人都享有民事权利。第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。第1134条依法成立的契约，在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。前项契约，仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。
——《拿破仑法典》
（2）材料体现了《拿破仑法典》的哪些基本原则？该法典有何影响？
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（2）以英、美、法为例，说明立法在确立资产阶级统治中的作用。
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参考答案：（1）法律面前人人平等；保护私有财产；契约具有法律效力。维护了资产阶级革命成果；成为资本主义世界的法律经典；对世界产生广泛影响。
（2）英国颁布《权利法案》确立了君主立宪政体；美国通过1787年宪法确立了联邦制共和政体；法国通过1875年宪法确立了共和政体。

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列各题。
材料一?托马斯·潘恩的《人权论》主张天赋权利和代议制民主共和，他认为“任何一个政府，如果不按共和国的原则办事，都不是好政府”。共和政府把为公众谋福利作为其目标。
把民主制作为基础保留下来，同时摈弃腐败的君主制和贵族制，代议制就应运而生，并立即弥补简单民主制在形式上的各种缺陷以及其他两种体制在知识方面的无能。
——《潘恩选集》
材料二?托马斯·潘恩认为，在共和政体下，国民具有制定宪法的权利，宪法是人民组成政府的法令，人民通过宪法授予一切管理国家的权力都是委托。宪法不仅是一种权力，而且还是人民对政府加以控制的法律。
(代议制政府)不是任何人或任何一群人为了谋利就有权利开设或经营的店铺，而完全是一种信托，人们给它这种信托，也可以随时收回。政府本身并不拥有权利，只负有义务。?——《潘恩选集》
(1)根据材料一、二，概括潘恩的思想主张。(8分)
(2)依据材料并结合所学知识，说明潘恩的思想主张对美国1787年宪法的影响。(7分)

参考答案：（1）(8分)①政府目的是为公众利益服务（保障公众利益）；②实行代议制共和国；③宪法是政府权力的基础（政府只能在宪法规定范畴内行使权力）；政府只是宪法的产物）；④主权在民。
（2）1787宪法规定，美总统、议员由人民选举产生，体现了潘恩主权在民 ，共和制的思想。（4分）宪法把国家权力分为行政、立法、司法三部分，三大机构必须依法行使权力，对宪法负责，体现了潘恩“宪法是政府权力基础”的主张。(3分)

本题解析：
（1）注意材料信息“天赋权利和代议制民主共和”“共和政府把为公众谋福利作为其目标”“宪法是人民组成政府的法令，人民通过宪法授予一切管理国家的权力都是委托”“ (代议制政府)不是任何人或任何一群人为了谋利就有权利开设或经营的店铺，而完全是一种信托”，再结合启蒙思想的相关内容进行概括。
（2）结合美国1787年宪法的内容和特点回答，美总统、议员由人民选举产生，体现了潘恩主权在民，共和制的思想；三大机构必须依法行使权力，对宪法负责，体现了潘恩“宪法是政府权力基础”的主张。
点评：历史材料解析题的解答，总体上可分为两大步骤：一是读懂材料；二是审清题目。读懂材料可以从如下几方面入手。首先，弄清材料的含义和观点。仔细阅读每一则材料，真正理清材料在说什么、说了几层含义，或材料对什么历史事件发表了见解，并归纳出有几种见解。这是解题的基础。其次，深挖材料，还原历史背景。这是解题的关键，它决定了答案的来源。（1）还原历史背景要抓住材料提供的各种有效信息。如：材料的含义、出处（包括材料出自文献的名称、作者及文献创作或发表的时间等）；（2）确定材料的历史背景后要注意联系相关知识，并将这些知识分门别类，作出系统的归纳。比如：材料是对某一历史事件发表的观点，就要弄清观点发表者的阶级立场、政治立场、观点的正误及其历史进步性和落后性，等等。审清题目，就是抓住关键词弄清题目在问什么，弄清题目的考查意图。如：（1）弄清题目是要求根据材料作答，还是结合所学知识作答；（2）若针对观点提问，要注意问的是题目的观点、答题者的观点、还是历史上已成定论的观点；（3）若考查原因，就要抓住根本、直接、历史、现实、主观、客观、政治、经济等关键性词语。总之，审清题目对于正确答题至关重要，它决定了答题的方向和范围。

本题难度：简单

3、判断题  德国诗人海涅在拿破仑打败某次反法同盟后写道：“拿破仑呵了一口气，就吹掉了普鲁士。”指的是
A．第三次反法同盟
B．第四次反法同盟
C．第五次反法同盟
D．第七次反法同盟

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，1806年拿破仑打败第四次反法同盟军，重创了普鲁士，故海涅对此评价道“拿破仑呵了一口气，就吹掉了普鲁士。”，所以答案选B，A发生在1805年，也称“三皇会战”， C出现在1810年，拿破仑登上了欧洲霸主的宝座， D项发生在1815年，拿破仑与英、俄、普、奥第七次反法同盟交战最终以失败而告终。
点评：识记能力是高考能力考查层次中的最低端，历史事件、时间、事件内容的考查是高考历史试题中的常见题，主要涉及对教材中知识点的识记，在平时的学习中必须加强时间、事件、事件内容方面的记忆。

本题难度：简单

4、判断题  1789—1814年间，法国的—部法律规定:取消等级的划分，将法国人民分为积极公民和消极公民，凡年满25岁，动产、雇佣工，并缴纳等于三天工资价值的直接税者，叫积极公民。又规定：国王人身神圣不可侵犯，有权任命部驻外使节、高级军官，以及取得立法会议的同意进行宣战或媾和。根据以上内容判断，这部法律制定于?
A．大资产阶级掌权时期
B．吉伦特派统治时期
C．雅各宾派专政时期。
D．法兰西第一帝国时期

参考答案：A

本题解析：此题为材料选择题，主要考查学生对历史材料的阅读和理解能力。材料中把公民分析“积极公民”和“消极公民”、不仅保留了国王，还赋予国王许多权力。可知这是1791年法国宪法，大资产阶级掌权时期颁布的。

本题难度：简单

5、判断题  中外政治家的历史抉择都对历史发展产生重大影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一?在有幸在总统位置上尽全力组织并管理政府之后，现在已经到了应当退休回归私人生活的时候。这既是我心所愿，也是为国运所必需。因为行政首长的定期更替，是我们国家自由所不可缺的保障。请允许我离开政府，就像我以前离开部队一样，让那些支持我国的利益、推进社会和谐和秩序与良善政府的人接替我，让上帝继续保佑我们的祖国。
——华盛顿致麦迪逊的信件
材料二 （1912年）2月13日，孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到”，遂向参议员请辞临时大总统，并推荐说：“清帝退位，南北统一，袁军之力实多”。
——《中国革命记录》
近日满清退位、中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未着手，今后吾人所当致力的即在此事。?——《孙中山全集》
材料三?现在必须弄清楚一个不容置疑的问题，这就是马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实的确切事实，而不应当抱住昨天的理论不放。因为这种理论和任何理论一样，至多只能指出基本的、一般的东西，只能大体上概括实际生活中的复杂情况。
——列宁
材料四?我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。……我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。……不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。
——《邓小平文选》
（1）材料一中，华盛顿以“尽全力组织并管理政府”来总结自己的工作，请以其第一届任期内的相关举措加以说明。（4分）
（2）据材料一、二，分别概括华盛顿和孙中山辞职的原因。（4分）结合上述材料及所学知识，请对他们的辞职行动分别做出评价。（4分）
（3）根据材料三，概括列宁是如何论述马克思主义理论与社会实际生活的关系的？(2分)举两例说明以列宁为首的俄共(布)是如何践行自己的观点的？(2分)
（4）依据材料四并结合所学知识概述邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？（7分）

参考答案：（1）政治：以周全的考虑网罗人才，组成内阁；创立了总统否决权制度，完善总统制。经济：建立国家银行以巩固国家信用，稳定货币，活跃国民经济。外交：改善同英国关系；与印第安人签定友好条约。（任写出其中四点即可，4分）
（2）华：①推行行政首长需定期更替，以保障国家的自由民主；②想回归私人生活。（2分）
孙：①对袁抱有幻想；②认为辛亥革命的政治目标已经实现，重心要转向解决民生问题。（2分）对他们辞职的评价：（共4分）华盛顿：不贪恋权位，在防止独裁、促进国家民主建设方面起了表率作用。（2分）孙中山：（任持一观点即可，总分不超过2分）
观点一：以大局为重，不贪恋权位，光明磊落。
观点二：对袁世凯的政治面目认识不清，给民主共和造成损失，体现民族资产阶级的局限性。
观点三：因内外形势所迫，他只能选择辞职，不必苛求。
（3）关系：马克思主义理论是对社会实际生活基本规律的总结：（1分）马克思主义指导实践活动时，必须与社会实际相结合。(1分)?实践：针对一战前的形势，提出社会主义可能首先在少数甚至在一个资本主义国家内获得胜利；十月革命后，针对外国干涉和国内叛乱，提出战时共产主义政策；针对内战结束后的危机，提出新经济政策。(2分)（任举出两点即可）
（4）实行改革开放：对内进行经济体制改革，农村实行家庭联产承包责任制，城市进行国有企业改革，以增强国有企业的活力。对外全面开放，建立全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。（4分）建立社会主义市场经济体制：1992年南方谈话为社会主义市场经济理论奠定基础，1992年中共十四大确立建立社会主义市场经济体制的目标。（3分）

本题解析：（1）结合所学直接归纳出华盛顿为美国政府所作的重大贡献即可。（2）材料一中文字“这既是我心所愿，也是为国运所必需。因为行政首长的定期更替，是我们国家自由所不可缺的保障”说明了华盛顿隐退的重要原因是推行行政首长需定期更替，以保障国家的自由民主；想回归私人生活；而材料二中文字“清帝退位，南北统一，袁军之力实多……唯有民生主义尚未着手，今后吾人所当致力的即在此事。”说明了孙中山辞职的原因是对袁抱有幻想；认为辛亥革命的政治目标已经实现，重心要转向解决民生问题；结合二人隐退后实际所起的作用可以发现，华盛顿：不贪恋权位，在防止独裁、促进国家民主建设方面起了表率作用；而孙中山对袁世凯的政治面目认识不清，给民主共和造成损失，体现民族资产阶级的局限性。（3）总结材料三中可以看出列宁认为马克思主义理论是对社会实际生活基本规律的总结，但马克思主义指导实践活动时，必须与社会实际相结合；在实践中列宁对马克思主义的发展表现在针对一战前的形势，提出社会主义可能首先在少数甚至在一个资本主义国家内获得胜利；十月革命后，针对外国干涉和国内叛乱，提出战时共产主义政策；针对内战结束后的危机，提出新经济政策。（4）材料四中文字说明了邓小平同志对计划经济和市场经济的观点，结合所学邓小平理论的相关内容，可以直接找出邓小平发展与完善社会主义道路思想内涵和实践。
点评：对华盛顿的历史评价长期以来几乎处于一种全面肯定的状态，但不容忽视的是任何一个伟大人物必然会存有这样或那样的不足之处，华盛顿也不例外，在资本主义已经快速发展的年代其依然赞同对美国资本主义发展产生巨大阻碍作用的奴隶制和实行对印第安人的民族歧视政策，这不能不说是其局限性的表现。

本题难度：一般