1、判断题 【民主思想与实践】(15分)
材料一:制定法律的权利归谁这一点就决定国家是什么形式。……立法权不仅是国家的最高权力,而且当共同体一旦把它交给某些人时,它便是神圣和不可变更的;如果没有得到公众所选举和委派的立法机关的批准,任何人的任何命令,无论采取什么形式或以任何权力做后盾,都不具有法律效力和强制性。
------洛克《政府论》
材料二:如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关手中,自由便不复存在了;因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分离,自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一,则将对公民的生命和自由实行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一,法官则将拥有压迫者的力量。如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三个权力,即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争诉权,则一切便都完了。
---孟德斯鸠《论法的精神》
(1)材料一表明了洛克怎样的政治主张?这一主张有何现实意义?(6分)
(2)材料二反映了孟德斯鸠怎样的政治主张?洛克的主张与孟德斯鸠的主张有何关系?(9分)
参考答案:
(1)重视立法权,提倡立法权应该由民选的议会来掌握。(4分)意义:为资产阶级国家政权的建立提供了理论基础。(2分)
(2)主张:立法权、行政权和司法权必须分立,而且彼此相互制约,才能保障人民的自由、平等权利。关系:洛克的权力相互制衡的政治主张,是孟德斯鸠三权分立、权力制约理论的直接理论来源。
本题解析:
(1)根据材料信息“立法权不仅是国家的最高权力……它便是神圣和不可变更的”“如果没有得到公众所选举和委派的立法机关的批准,任何人的任何命令……都不具有法律效力和强制性。”概括洛克的政治主张,有利于防止专制独裁,确立资产阶级代议制。
(2)根据材料信息“如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关手中,自由便不复存在了”“如果司法权不同立法权和行政权分离,自由也就不存在了” 概括孟德斯鸠的政治主张。从继承与发展的关系分析洛克的主张与孟德斯鸠的主张的关系。
本题难度:一般
2、判断题
英王詹姆士一世以“君权神授”为幌子,极力鼓吹王权的至高无上,因此被法国国王讥讽为“基督教世界中最聪明的大傻瓜”。他(?)
A.正式规定教会的权力高于一切世俗权力
B.接受议会通过的《权利请愿书》
C.鼓吹“国王在世上可以行使一种神圣的权力”
D.肆意运用“君权神授”,但也承认法律至上
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
3、判断题 (15分)阅读材料,回答下列问题。
材料一?中世纪是早期的教会作家,虽然承认财产公有和人与人的平等才符合“自然法”,但却认为这些原则不可能在现实世界中实现,而只能在“未来天国”中实现。到封建制度高度发展时,阿奎那改变了“自然法”的内容,赋予“自然法”的观点以不同的意义。他认为“自然理性的光辉”是“神的光辉”在人身上的“印记”。因此,“自然法”服从于“神法”。他说:“像在上帝所建立的自然秩序中,低级的东西始终服从高级的东西的批、指示一样。在人类事务中,低级的人也必须按照自然法和神法所建立的秩序,服从地位比他们高的人。”这就是说,上帝创造的自然,本来就有“高级”和“低级”之分,低级的东西应当受制于高级的东西。在人类社会中也是如此,“下等人”应当服从“上等人”的统治,社会才不致分崩离析。
——作者依据材料整理
材料二?每个人生来就享有与他人同等的包括生命、自由和财产权在内的一系列自然权利,这些权利乃是由自然汉加以昭示并予以保护的,任何外在的力量都无权予以损害和剥夺。
——洛克
(1)依据材料一并结合所学知识,指出阿奎那所论述的观点及其目的是什么?(5分)
(2)依据上述材料,概述与阿奎那相比洛克的观点有何不同?结合所学知识分析造成这种不同的原因。(9分)
参考答案:
(1)观点:自然法服从于神法;按照自然法和神法建立社会等级秩序(或人有贵贱之分,“下等人”应服从“上等人”的统治)(4分)
目的:维护封建等级制度。(2分)
(2)不同:洛克认为每个人都有天赋的自然权利;人身权利是平等的。(4分)
原因:西欧资本主义的进一步发展;近代民主思想的萌发;英国资产阶级统治的确立。
(5分,少答一点扣1分)
本题解析:略
本题难度:一般
4、判断题 观察以下两幅示意图,回答问题。(8分)
A? B
(1)以上两幅示意图分别表达了西欧不同时代的社会结构,请写出它们的名称,并简要说明你的判断。
图A是 ??制,图B是 ??制。(2分)
判断的理由是 ??。(2分)
(2)概述从图A表示的结构向图B表示的结构演变的主要原因。(4分)
参考答案:(1)图A是 ?封建等级制??,图B是 ?等级君主制??。
判断的理由是 ?左图中国王居于最上层,其下依次是公爵、侯爵、伯爵、子爵和男爵,骑士位于底层,封建主阶层层层分封,体现了西欧封建等级制的特点;而右图反映的是教会贵族、世俗贵族和城市市民阶层共同参政,在一定程度上分享权力,符合等级君主制的特征。(大意正确即可,2分)?
(2)概述从图A表示的结构向图B表示的结构演变的主要原因。
政治上,进入12世纪以后,国王为改变封建割据的局面,大力加强中央集权,而等级代表会议作为新的权力机构适应了加强王权的需要。(大意正确即可,2分)
经济上,随着12世纪以后城市的复兴和商品经济的发展,新兴市民阶层力量不断壮大,市民的利益和要求开始受到重视,市民作为一个阶层在等级代表会议中也占有一席之地。(大意正确即可,2分)
本题解析:略
本题难度:简单
5、判断题 洛克认为国家应该分权治理,这是保障自由平等和私有财产,防止专制压迫的最好办法。他把国家的权力分成立法权、行政权和处理外交事务的权力,他们分别由议会和君主掌握。
请回答:
(1)洛克“分权”学说的基本内容是什么?
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(2)发展了洛克分权学说的法国启蒙思想家是谁?其学说与洛克的差异是什么?
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(3)说明“三权分立”学说的思想核心和在历史上的进步意义。
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(4)说明“三权分立”原则在美国政治制度中的体现方式。
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参考答案:(1)认为国家权力有三种:立法权、行政权和处理外交事务权。立法权属于国会,行政权和外交权属于君主。
(2)孟德斯鸠。他的学说和洛克的学说不同之处是洛克对行政权和外交权加以区分,并把两者均归为君主。孟德斯鸠则行政权和外交权加以合并,统称为行政权,同时增加了司法权,并主张人民集体享有立法权,司法权独立,君主享有行政权,从而使三权之问真正形成了三足鼎立并互相监督制约的关系。
(3)“三权分立”学说的思想核心是权力之问的制约与平衡,是通过以权力来制约权力来预防专制与政治腐败。历史的进步意义在于:是当时西方反对封建专制制度的斗争。
(4)美国的国家职权分为立法权、司法权和行政权三个部分,分别由国会、最高法院和总统执掌。
本题解析:
本题难度:一般