1、判断题  下表为中国每万人所拥有的商业、饮食、服务业网点变化情况表。（单位：个）表格反映的变化趋势主要因为

2、判断题  董仲舒对儒家学说作了较大的改造，其本质意图是(　　)
A．向汉武帝谋求高官厚禄
B．发扬光大儒家思想
C．使儒家学说适应统治的需要
D．提醒当权者要实行仁政

3、判断题  对下面材料中《申报月刊》刊载的民国二十二年“统制经济”的理解，正确的是(　　)

A．背景是日本发动全面侵华战争
B．措施是开展“国民经济建设运动”
C．实质是国家干预实行计划经济
D．效果是币制改革防止白银外流

4、判断题  
（09年辽宁卷）阅读下列材料，回答问题：
材料：第一次世界大战爆发后，连那些素来都不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了“保卫祖国”的大合唱。爱因斯坦本人则公开声明自己是和平主义者，反对一切战争。他认为科学是全世界的，因此像躲避瘟疫一样，避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究。他说：“在我看来，战争是多么卑鄙、下流！我宁愿被千刀万剐，也不愿参与这种可憎的勾当。”
进入三十年代以后，爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。1933年4月，有人请求他出面援助因拒绝服兵役而被捕的比利时青年，他发表公开信回答说：“如果我是比利时人，在目前的形势下，我不会拒绝服兵役。我将愉快的参军。我相信，这将有助于拯救欧洲。”后来爱因斯坦移居美国。在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后，他毅然给罗斯福总统写信，建议美国加快研究。
1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。他认为，消除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题，因而积极投身到反战和平运动中。
——摘编自布恩《爱因斯坦大传》
（1）根据材料，指出爱因斯坦和平主义思想的变化。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。

5、判断题  国家是否独立，关键要看主权是否完整；而民族是否富强，其根本上要看经济是否发展，人们生活是否改善。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：在资本主义经济政治不平衡规律的作用和影响下，西方列强在共同侵华的过程中既相互勾结又相互斗争，表现出较为复杂的利害关系。甲午战争前以勾结为主，争夺为辅。……甲午战争后逐步以争夺为主。……勾结是暂时的，争夺是绝对的，一切都以各自的政治经济利益为转移。
——李智慧《列强侵华史》
材料二：一战以来我国民族工业发展特征及部分原因

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