1、判断题  公元前361年，秦孝公继位。那时各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。公元前343年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称赞。发生这一变化的主要原因是
A．秦国最先进行了变法改革
B．秦国的社会风尚为之一新
C．商鞅变法使秦国成为强国
D．各国害怕秦发动兼并战争

参考答案：C

本题解析：材料内容反映的是商鞅变法的积极影响的主要原因。A项说法错误，所以排除这项。BD两项内容反映情况都是商鞅变法的表面问题所以排除这两项。故答案选择C项。

本题难度：简单

2、判断题  阅读下列材料：（16分）
材料一?时民饥困,豪右多有占夺,(李)安世乃上书……高祖深纳之，后均田之制起于此矣.……太和九年(公元485年),下诏均天下民田:诸男夫十五以上,授露田四十亩,妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩……十年，给事中李冲上言：“……其民调，一夫一妇帛一匹，粟二石……于是海内安之。?
——《魏书食货志》
材料二?对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务,在这种过渡下的农民称为义务农。农民还有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配他们长期使用的土地和其他附属地作为私产——因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。?
——亚历山大二世签署的废除农奴制法令
材料三?1863年沙皇政府报告书：“农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方，他们不肯缴代役金，他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。
（1）材料一中北魏孝文帝改革的主要措施是什么？（2分）
（2）材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？材料三中“农民抱怨……负担的义务过重”的原因是什么？（4分）
（3）依据材料一、二、三，概况指出北魏孝文帝改革和俄国1861年改革在内容上的相似之处。扼要回答这两次改革的性质和重大历史意义。（10）

参考答案：（1）实行均田制。（2分）
（2）农民成为拥有私产和完全自由的人；农民还可以赎买一份土地。农民所付的赎金比当时的地价还高；农民并没有完全摆脱封建义务获得完全自由。（4分）
（3）相似之处：确立新的土地制度。（2分）
性质： 北魏孝文帝改革是封建地主阶级性质的改革；
俄国1861年改革是资产阶级性质的改革。（2分）
意义：北魏孝文帝改革是民族和国家封建化的过程，加速了民族融合有利于统一的多民族国家的发展。俄国1861年改革废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展的道路，推动了社会的发展和进步（6分）

本题解析：通过中俄两国对于土地问题的改革影响不同的分析，说明在不同国家关于同一问题的改革可能会出现不同的结果，培养学生辩证地、具体地看待历史问题，掌握分析历史问题的方法。

本题难度：一般

3、判断题  均田制推行的前提是
A．俸禄制度的实行
B．政府掌控着大量无主荒地
C．三长制的推行
D．新的租调制的实行

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  19世纪后期，“脱亚入欧（仿效欧美）”逐渐成为日本社会的主流共识。受其影响，明治政府采取的措施有
①由幕藩体制转变为中央集权 ②由等级制到承认“四民平等” ?
③由殖民地转变为独立国家 ④由闭关自守到“文明开化”?
[? ]
A．①②④?
B．①③④?
C．①②?
D．①②③④

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  历史上重大改革回眸
19世纪中后期，俄国、日本、中国先后进行了近代化改革的实践。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一?

俄国解放农奴后，民众向沙皇欢呼
材料二

日本明治维新时期的某一场景
材料三 1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，众喙哓哓，空言无补。……嗣后中外大小诸臣，自王套以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”?
（1）材料二的场景反映了日本明治维新时期哪些方面的改革措施？这些措施的实行起什么作用？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?
（2）概括指出材料三中光绪帝的主要观点，其真实意图是什么？
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（3）材料三与材料一、材料二反映的改革有哪些共同特点？
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参考答案：

（1）措施：生活习俗西化，引进西方文明。（或“文 明开化”）
作用：让更多的日本人认识和了解西方文明，促进日本社会的近代化。
（2）主张：向西方学习、变法遇到一定的阻力、变法是人们的共识。
意图：通过变法实现自强，巩固封建统治。
（3）共同特点：依靠原有的统治者、主张发展资本主义、带有浓厚的封建残余。

本题解析：

本题难度：一般