1、判断题  1902年，《新民丛报》连续刊登《新民说》：“正式而成立者，立宪之国家也。宪法为人民所制定，君主为人民所推戴。不以正式而成立者，专制之国家也。法令由君主所制定，君主非人民所心悦诚服者。前者，如现今……诸国；后者，如中国数千年来盗窃得国之列朝也”。文中省略的应是
A．英美
B．法德
C．英日
D．美俄

参考答案：C

本题解析：抓住材料的核心信息即可，“正式而成立者，立宪之国家也。宪法为人民所制定，君主为人民所推戴”以英国为代表的君主立宪制，“不以正式而成立者，专制之国家也。法令由君主所制定，君主非人民所心悦诚服者。”以日本为代表，虽然是君主立宪制但封建主义色彩浓厚。

本题难度：简单

2、判断题  （15分）
材料一：1872年，明治政府正式颁布《学制》，规定6岁以上的适龄儿童都必须入学接受教育，推行“四民平等”的国民义务教育制。在这一体制下，日本共设8所大学、256所中学、53760所小学。此后，日本国民的受教育程度大幅度提高。到1900年，日本儿童入学率达到81%，1907年更高达97%，几乎所有的儿童全部入学。
材料二：从同治元年（1862年）到光绪二十四年（1898年），洋务派共兴办洋务学堂34所，其中外语学堂7所、军事学堂15所、科技学堂12所。
维新运动期间，从1895年到1898年，设立的新学堂达101所，但多为民办，规模不大。
1904年，清政府颁行新学制——《奏定学堂章程》，正式实行近代教育制度，比日本晚了30多年。
（1）根据材料一、二，概括中日两国在近代教育上的差异？（9分）
（2）分析教育改革的差异对两国近代化的不同影响？（6分）

参考答案：
（1）差异：日本：政府制定国民义务教育制度；（2分）大、中、小学体制完备；（2分）国民受教育比例高。（2分）中国：洋务运动运动只有技术学校，未建立近代教育体制；（1分）维新变法运动中只设少数新学堂；（1分）近代教育体制建立比日本晚30年。（1分）
（2）联系：日本实现近代化的重要经验是教育兴国（或教育改革推动了日本近代化发展的速度。）（3分）清政府不洋重发展近代教育，严重阻碍了近代化进程。（3分）

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  根据1889年日本宪法?
[? ]
A、议会是唯一的立法机关 　　
B、内阁只对天皇负责 　
C、枢密院成为咨询机关而非决策机关
D、实行君主立宪，天皇解散议会是违法行为

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、判断题  日本天皇制即地主—资产阶级联合专政的统治秩序基本确立的标志是(　　)
A．1868年以天皇为首的新政府成立
B．1874年自由民权运动兴起
C．1889年《大日本帝国宪法》颁布
D．1890年议会的首次选举

参考答案：C

本题解析：在以中小资产阶级和中小地主阶级为主体的“自由民权运动”的影响下，制定颁布了1889年《大日本帝国宪法》，宪法的颁布，标志着地主—资产阶级联合专政的统治秩序基本确立。

本题难度：简单

5、判断题  19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是?

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般