1、判断题  范仲淹主持的庆历新政

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参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  为克服军队中“将不识兵、兵不识将、将无常兵、兵无常将”带来的弊端，王安石采取的措施是
A．保甲法
B．保马法
C．将兵法
D．更戍法

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生的分析、理解能力。王安石以“将”为军队编制的基本单位，每将置正、副将各一人，专掌训练，达到“使兵识其将，将练其士卒”的目的。这是将兵法，故选C。A项是加强对全国控制的措施，同时又想着提供源源不断的兵源；B项是一种鼓励养马的措施；D项是改变军队轮流防住的措施。也有利于解决材料中的弊端。
点评：此题考查的是王安石变法中涉及到提高军队战斗力内容的措施。主要有将兵法、保马法和更戍法等。此外，王安石变法的内容还包括青苗法和募役法等，总的理念是通过对大地主大官僚的限制达到增加财政收入的目的，因而遭到豪强地主的抵制，最终王安石变法失败。

本题难度：一般

3、选择题  北宋中期各种矛盾十分尖锐，其中主要有(　　)
①阶级矛盾　②民族矛盾　③统治阶级内部矛盾　④农民阶级之间的矛盾
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③

参考答案：D

本题解析：试题分析：11世纪时，北宋王朝面临严重的社会危机，不仅政治腐败，财政困难，各地农民起义不断，而且北部边境经常遭受游牧民族的骚扰。①阶级矛盾②民族矛盾③统治阶级内部矛盾都属于当时北宋面临的主要的社会矛盾; ④农民阶级之间的矛盾不属于北宋社会的主要矛盾,故选D项
考点：王安石变法的背景
点评：此题为组合性选择题，实际上是多项选择题的变形。将同类选项按一定关系进行组合，通常在题干中列出三组或三组以上的历史知识，并冠之以数字序号，然后分解组成备选答案作为选项。也可以构成否定形式，可据题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项。解答时可采用选基法或列式法。首先，选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，然后顺藤摸瓜，选出答案。列式法是将所有选项的数字列坚式，四个选项都有的可确定，其他排除，从而缩小思考范围，在此基础上进行判断。

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料，回答问题（10分）
材料一?在20世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以用信用贷款的办法刺激经济成长。当生产增加货物流通时，即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。
—— 黄仁宇《中国大历史》
材料二 “青苗钱”以常平籴本1400万作本钱，等于农村贷款，春散秋敛，收息二分。但是无银行主持，缺乏法庭处理贷款的权利义务。有些县官就将整数交给若干农民，也不问他们愿借与否，只责成他们彼此保证，秋后一体带利归还。甚至在执行时，若干县份被指摘并未贷款而向农民一体索息。
——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》
材料三?旧有之系统，包括其中的既有利益，必须铲除，然后……新的体系才能成立。王安石的变法没有引起所述的社会冲突，是因为宋朝的社会还未发展到这一程度，是以纠结新旧两派，作这场决斗。他的改革，只是政治上的一种冲动，而不是一种经济上的发展。
——黄仁宇《中国大历史》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出王安石变法中“用贷款的办法刺激经济的增长”的措施有哪些？（2分）取得了什么成效？（2分）
（2）根据材料二，归纳王安石变法在实施过程中所面临的问题。（3分）
（3）根据材料三，指出史学家黄仁宇认为王安石变法失败的根源是什么？（1分）
（4）自19世纪末以来，对王安石变法的评价趋向于肯定为主。结合材料，谈谈你认为今天我们可以从哪些角度肯定王安石变法？（2分）

参考答案：
（1）措施：实行青苗法、农田水利法。（２分）成效：促进了农业生产的发展；增加政府财政收入；一定程度上减轻了人民负担。（2分）
（2）问题：缺乏社会机制（或独立的银行、法律机构）的有效保障；地方官员在实施中片面化简单化，罔顾农民实际情况；部分官吏借机勒索百姓。（3分）
（3）根源：北宋的社会、经济基础远还未发展到适应这种改革的地步。（1分）
（4）角度：限制统治集团特权；关注民生和社会公平；为国为民勇于担责；强烈的变革精神。（任答两点得2分）

本题解析：本题考查从材料中提取有效信息并结合所学知识解决问题的能力。
（1）根据题目要求找出王安石变法中“用贷款的办法刺激经济的增长”的措施，联系王安石变法的具体措施，可知，青苗法和农田水利法符合这一要求。结合所学知识，通过王安石变法，取得一定的成效，如促进了农业生产的发展，增加政府财政收入，一定程度上减轻了人民负担。
（2）要注意提取信息的全面性。材料的“但是无银行主持，缺乏法庭处理贷款的权利义务。”反映的问题是缺乏社会机制（或独立的银行、法律机构）的有效保障；“有些县官就将整数交给若干农民，也不问他们愿借与否，只责成他们彼此保证，秋后一体带利归还。”反映的问题是地方官员在实施中片面化简单化，罔顾农民实际情况；“甚至在执行时，若干县份被指摘并未贷款而向农民一体索息。”反映的问题是部分官吏借机勒索百姓。
（3）从材料四的中心语句“是因为宋朝的社会还未发展到这一程度，是以纠结新旧两派，作这场决斗。他的改革，只是政治上的一种冲动，而不是一种经济上的发展。”分析，可以得出王安石变法失败的根源的结论：北宋的社会、经济基础远还未发展到适应这种改革的地步。
（4）本题中注意题设给出方向，“自19世纪末以来，对王安石变法的评价趋向于肯定为主”，今天我们寻找肯定王安石变法角度，就应把王安石变法放在社会发展进程中剖析，总结出超越时代和阶级，符合人类共同的价值取向的东西。要上升到理性的高度，要用概况性和精炼的语言来表达，只要言之成理均可得分。

本题难度：一般

5、判断题   (10分)【历史——历史上的重大改革回眸】阅读材料，回答问题。
（青苗法）与今世银行所营之业相近，青苗则农业银行之性质也……以国家为唯一之资本家．为唯一之企业家，更无第二者以与之竞争。……若国家为唯一之兼并者而莫与抗焉，则民之憔悴，更安得苏也？
——染启超《王安石》
（1）依据材料，概括归纳梁启超的观点。结合所学知识，谈谈你对这一观点的认识。（6分）
（2）史料是研究历史的重要依据，材料所引史料在历史研究中可能存在什么问题？由此，你认为史料选择或运用应注意什么？（4分）

参考答案：（1）观点：国家把持借贷，控制青苗法的实施，不利于经济复苏、发展。(2分)
认识一：这个观点是片面的。青苗法的实施，毕竟在一定程度上减轻了农民的负担，增加政府的财政收入，抑制了土地兼并。(4分)
认识二：这个观点是正确的。青苗法的推行过程中，触犯了大地主大官僚的利益；出现危害百姓的现象，加重了农民的负担。(4分)
（2）问题：材料是二手史料，研究者的立场和方法影响史料的真实性。(2分)
注意：应重视史料的甄别、辨伪、互证；关注、收集正反两方面的史料。(2分)

本题解析：（1）材料中梁启超认为：“国家为唯一之兼并者而莫与抗焉，则民之憔悴，更安得苏也？”国家作为唯一的银行把持借贷，与民争利，不利于经济复苏。第二小问要求评述梁启超的观点，实际上是考查对青苗法的评价：若考生认为这一观点片面，需要以青苗法的积极作用作为论据；若考生认为这一观点正确，则需要答出青苗法的消极影响。
（2）史料分为第一手史料和第二手史料。第一手史料可以直接用来研究历史，而材料引用的是梁启超对王安石变法的看法，属于第二手史料，往往带有作者的主观色彩，从而影响其真实性。因此需要对历史资料及其所提供的信息进行甄别；从多个渠道获取相关史料，互相印证、去伪存真，才能客观公正地还原历史。

本题难度：一般