参考答案：D

本题解析：根据所学，造成中国长期经济的落后根源是封建专制制度的束缚，所以D正确，ABC不是根源。

本题难度：一般

2、综合题  阅读下列材料   
材料一 自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事的决策，处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”
材料二 明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。’’
材料三 废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表：

参考答案：
(1)秦始皇不给丞相以兵权，让御史大夫牵制丞相（2分）； 汉武帝设置“中朝"决策机构，剥夺了宰相的决策权（2分）；唐太宗规定三省长官都是宰相，相权一分为三（2分）；宋太祖以参知政事等官职分割相权（2分）。共同点：相权受到限制和分割削弱，皇权加强（2分）。
(2)明太祖认为秦朝以来宰相的擅专威福，危及君主的统治。（4分）
(3)内阁属于皇帝的顾问内侍机构，内阁首辅不是法定中央一级行政或决策机构的长官（2分）；军机处是皇帝谕旨的传达机构，军机大臣完全听命于皇帝（2分）。内阁首辅和军机大臣不具有宰相的权力，不能对皇权形成制约，所以不是实质意义上的宰相（2分）。

本题解析：通过所学知识可知，从秦朝到明清宰相的权力逐步被削弱，皇权逐步加强，直至顶峰。本题材料是新背景，但考查的内容仍以君权与相权关系为主，第（1）问，四位帝王在对待相权问题上措施不一，联系史实可知，秦始皇不给丞相以兵权，让御史大夫牵制丞相； 汉武帝设置“中朝"决策机构，剥夺了宰相的决策权；唐太宗规定三省长官都是宰相，相权一分为三；宋太祖以参知政事等官职分割相权。但四人措施的实质上都是削弱相权，扩大君权回答；第（2）问要注意关键词“相从而命之，往往病及于国君”，意思是宰相有权往往会危机国君的统治；第（3）问结合所学知识可知，内阁首辅和军机大臣不是宰相的原因回答
考点：君权与相权关系
点评：本部分知识作为历史学科的主干知识，是考查的重点内容。从题型上看，该考点的命题多以选择题为主也有材料题。选择题的命题方式多样，注重文字史料或图片，有些试题的切入点比较新颖，从内容上看，考查专制主义中央集权制度较多。从考点分布上看，分布广泛，但重点突出。如专制主义中央集权制度在近几年的高考中均有考查，但考查的角度并不相同。如宋代官制；有时也从中央与地方的矛盾和地方行政区划等处入手。

本题难度：困难

3、选择题  你看过《宰相刘罗锅》吗?号称“贪污之王”的军机大臣和

参考答案：

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  右图杂剧俑所示艺术盛行的朝代是

A.秦
B.隋
C.唐
D.元

参考答案：D

本题解析：杂剧盛行于元朝。

本题难度：简单

5、选择题  四位学生以中国古代四大发明对西方历史影响作为研究性课题，你觉得他们所列的下列命题存在错误的是
A.造纸术——促进了欧洲文明进程
B.指南针——西方海外殖民的助跑器
C.火药——荡平欧洲封建城堡的锐器
D.印刷术——文艺复兴兴起的根源

参考答案：D

本题解析：本题考查考生调动基础知识和判断分析能力，涉及我国古代四大发明外传及其影响知识点，比较简单，但题目形式新颖，直接把研究性学习活动作为命题材料，反映了高考命题紧密联系学生生活实际的特点。A、B、C三项推动了欧洲由中世纪向近代社会转型，D项属于文艺复兴兴起的外部条件，作为其根源显然错误，因此选D。

本题难度：简单