参考答案：A

本题解析：本题考查学生知识的识记和简单的迁移能力。所谓分封制度也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地，属于政治制度范畴。周灭商和东征以后，曾分封同姓和功臣为诸侯（齐鲁分别为姜太公和周公旦的封地），以为藩屏。诸侯的君位世袭，在其国内拥有统治权，但对天子有定期朝贡和提供军赋

本题难度：一般

2、综合题  (19分)阅读下列材料：
材料一  “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。”
——钱穆《中国历代政治得失》
“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”      ——黄仁宇《中国人历史》
材料二   我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。辛亥革命有甚么意义呢？简单说：一面是现代中国人自觉的结果。一面是将来中国人自发的凭借。……第一件叫做民族精神的自觉，第二件叫做民主精神的自觉。
——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》
材料三   辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”，迈出了民主共和的“第一步”，而且引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回”。
—马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》
材料四   “由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1839一1842年同英国的战争，第二次是1856—1858年同英、法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应，它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1） 结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么?（4分） 请用明清时期相关史实说明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。（4分）
（2）根据材料二，梁启超认为辛亥革命的主要意义是什么？（2分）
（3）据材料三和所学知识，说明辛亥革命打响“第一枪”、迈出“第一步”的具体成果。（4分）
（4）概述材料四中斯塔夫里阿诺斯的主要观点。（5分）

参考答案：
（1）秦汉：建立专制主义中央集权制度（皇帝制度的确立、三公九卿、郡县制）。（2分）唐朝：三省六部制。（2分）史实：明朝废丞相、设内阁；（1分）清朝设军机处。（1分）
（2）主要意义：促进民族、民主精神的觉醒。（2分）
（3）“第一枪”：结束清朝统治，推翻了中国两千多年的封建君主专制制度。“第一步”：颁布《临时约法》，建立资产阶级共和国。“第一回”：发布改称谓、废跪拜（剪发辫、易服饰、禁缠足和倡女权）等革除“旧染污俗”的政令等。（6分）
（4 ）观点：三次灾难性的战争促使中华民族深刻反思，最终取得反侵略战争的胜利并产生了一个新中国。鸦片战争后，中国东南沿海地区自然经济开始解体，近代企业兴起；部分先进的中国人（或答“知识界”）提出了“师夷长技”的新思想。第二次鸦片战争后，洋务派提出了“师夷长技以自强”，兴起洋务运动，中国经济、军事、教育逐渐走向近代化。经济、军事近代化以失败告终，但促进中国教育体制、政治思想的近代化（或写促进了“西学的传入”）。甲午战争失败，中国政治体制的近代化被提到议事日程一——维新变法运动和资产阶级民主革命运动必起。

本题解析：第（1）问，本题主要考查学生对中国古代的政治制度的分析与认识。回答秦汉和唐朝政治制度“大变动”首先要梳理这两个时期的主要政治制度有哪些，然后再归纳总结：“秦汉建立专制主义中央集权制度；唐朝实行三省六部制”。回答“政府由一个皇帝来独裁”时，要结合明清时期加强君主专制的措施来分析理解。
第（2）问，本题主要考查学生分析归纳、获取有效信息的能力。回答时要按照问题的要求，从材料中分析归纳答案。如材料“……辛亥革命有甚么意义呢？简单说：一面是现代中国人自觉的结果。一面是将来中国人 自发的凭借。……第一件叫做民族精神的自觉，第二件叫做民主精神的自觉。”揭示了其意义
第（3）问，本题主要考查学生对辛亥革命的分析与认识。回答“第一枪”要结合材料“辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的‘第一枪’”从反封建帝制这一角度归纳总结。回答“第一步”要结合材料“迈出了民主共和的‘第一步’”从民主政治这一角度解答。
第（4）问，本题主要考查学生分析归纳材料、获取有效信息的能力。回答时要紧扣材料，从材料中分析归纳总结答案。如材料“由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激……在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。……它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。”
考点：古代中国的政治制度?专制主义中央集权制度?内容及历程；近代中国反侵略、求民主的潮流?辛亥革命与中华民国的成立?成就及意义，近代中国的思想解放潮流?历程?成果

本题难度：困难

3、选择题  读表一。从中可见秦朝中央官制
表一  秦朝九卿部分官员及其职能

参考答案：A

本题解析：奉常掌管宗庙礼仪和教育事务，宗正掌管皇室事务，少府掌管皇室财政，材料体现了秦朝的官制设置受到西周分封制宗法制的影响，因此选择A。BCD材料没有体现，排除。
考点：古代中国的政治制度·秦朝中央集权制的建立·三公九卿制

本题难度：一般

4、综合题  (20分)阅读下列材料，回答问题：
材料一  秦遂兼并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧。故不立尺土之封，分天下为郡县。                                        ——《汉书》
材料二  “一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延。内部制度还没有健全的情况下，很难成为一个大国，即使成为一个大国，也不是可持续的。”“就世界大国英国而言，大宪章是在13世纪初成文的，过了近五个世纪，君主立宪才成为成文的宪政原则，而民主制的逐步完善还要通过19至20世纪的多次改革。真实意义的‘一人一票’的民主直到20世纪中叶才在英国实现。此刻距大宪章已有七个世纪的历史，距光荣革命也有二百五十多年的历史。                                                                                                                                                     
----- 英国诺丁汉大学教授郑永年
材料三  我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利，为了保障这些权利，所以才在人们中间建立政府。而政府之正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权力改变它或废除它，以建立新的政府。
——《独立宣言》（1776年7月4日）
（1）根据材料一指出秦朝实施的政治制度并分析其原因。（6分）
（2）据材料二，你认为作者重在说明什么历史现象（6分）
（3）概述材料三的基本主张.（4分）
（4）谈谈古今中外政治制度的不同发展模式对你有何启示（4分）

参考答案：
（1）郡县制。(2分)秦实现了国家统一；吸取分封制弊端的教训。（4分）
（2）一个国家的崛起取决于本国实力；制度建设对国家崛起和持续强大至关重要；制度建设是一个长期的过程。（6分）
（3）主张：自由平等；天赋人权；社会契约；人民主权（4分）
（4）古今中外的政治制度呈现出时代性、多样性；政治制度的演进是从专制走向民主；要结合本国国情，借鉴吸收其它国家先进的政治文明，选择适合本国国情的政体。（4分）（答出任意2点即得满分。）

本题解析：本题考查了秦朝的郡县制以及《独立宣言》的基本主张，旨在让学生贯通古今中外政治制度。（1）秦朝实施郡县制是适应中央集权国家的需要并且是在吸取分封制弊端的教训基础上的；（2）材料二通过英国宪章的完善阐明了制度建设的重要性；（3）材料三考查学生对《独立宣言》主张的解读；（4）综合三段材料以及所学知识点概况不同政治制度的发展模式的启示，思路应该结合材料，不拘一格，多答有效要点。
考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·郡县制；欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·君主立宪与宪章；欧美代议制的确立与发展·美国共和制的确立·独立宣言

本题难度：一般

5、选择题  “六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这块纪功石刻说的是（ ）
A．周天子分封天下
B．秦始皇统一六国
C．汉武帝开拓边疆
D．忽必烈一定乾元