1、判断题  (28分)阅读下列材料：
材料一　保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中写道：自20世纪50年代初到80年代初，中国的工业和农业的年增长率分别为10%和3%左右，国民生产总值的年平均增长率为5%～6%。

说明：上图为新中国1952～1983年国民生产总值曲线图(根据国家统计局网站数据绘制)。
材料二　1985年与2002年珠江三角洲地区城市发展比较图

材料三　走新型工业化道路，大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。实现工业化仍然是我国现代化进程中艰巨的历史性任务。信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。
——2002年《中国共产党第十六次全国代表大会报告》
请回答：
(1)根据材料一，可知1952～1983年中国经济发展速度整体很快，但中间也经历了几次波折。请从下列两个问题中任意选择一个作答。(8分)
A.结合史实，概括中国在时期Ⅰ的经济发展成就，并分析其原因。
B.结合史实，概括中国在时期Ⅱ的经济发展状况，并分析其原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出珠江三角洲城市化进程中发生的变化及其原因。(10分)
(3)根据材料一、三并结合所学知识，概述与20世纪50年代相比，20世纪90年代以来，中国共产党关于工业化道路的认识有何变化？分析促成认识变化的主要原因。(10分)

2、判断题  阅读下列材料，回答问题：（31分）
材料一：为了满足洋务运动对洋务人才的需要，在早期留美的容闳上下努力之下，（1872年）120名12岁—l5岁的幼童 赴美 留学，开中国留学运动之先河。……洋务运动中期派出近百人的船政留学生，分赴欧洲各国学习船政和军事，回国后担任各级海军将领。其著名的代表人物有北洋海军将领刘步蟾、林泰曾、林永升等。这批留学生中对中国近代化事业贡献最大的是被称之为“精通西学第一人”的著名维新思想家、翻译家产复。
——李尚敏、朱芹《中国近代留学运 动的现代启示》
材料二：清政府于1896年派唐宝锷等13名学生赴日，成为中国近代史上赴日留学的开始。1898年，清政府拟定了《遴选生徒游学日本事宜 片》，规定了官派留学日本的办法，留学日本的国家政策自此确立。?
——丁相顺《晚清赴日法政留学生与中国早期法制近代化》
材料三：中共旅欧支部于1923年开始从当地选派一批勤工俭学的留学生和华工青年去苏联深造。……孙中山逝世后，包括一些国民党委员子女在内的革命青年和国共两党党员，被派往苏联留学，从而形成了中国近代史上的留苏学习高潮。
——张彩丽、刘瑞丽《中国近代留学教育走向、学习内容及历史意义分析》
材料四：上世纪80年代末到90年代，个人通过托福考试申请国外大学奖学金的出国留学方式开始在一些学习精英中涌现。继早期“留美热”后，“留日热”“留加热”“留澳热”“留英热”又相继形成。据教育部统计，1978年到2007年底，，各类出国留学人员总数达121万人，遍布100多个国家和地区，涌现了一大批中国现代化建设的卓越人才。留学回国人员总数约32万人。30年来出国留学规模扩大了168倍。
——中国教育新闻网《1978年：留学史掀开新的一页》
（1）据材料写出中国近现代留学教育主要目 的地的走向。（2分）
欧美（19世纪70、80年代）→?① （19世纪末20世纪初）→ ?②?（20世纪20年代）→世界各国（1978年以后）。
（2）结合所学知识简述第（1）问中后两次留学目的地转向的时代背景。（12分）
（3）材料中中国近代留学教育反映了先进中国人在探索救国途径上经历了怎样的变化？（6分）据材料四，简要归纳1978年以后留学教育的特点。（3分）
（4）依据材料并结合所学知识，综合概括中国近现代留学教育对中国历史产生的影响。（6分）从中可以获得怎样的启示？（2分）

3、判断题  1984年1月。邓小平视察深圳结束后，时任蛇口工业区领导的袁庚问：“我们有个口号，‘时间就是金钱。效率就是生命’，不知道这提法对不对?”邓小平说：“对!”这让袁庚吃了定心丸。袁庚担心的是口号
A．逆潮流 ?B．悖路线?C．不科学? D．违民意

4、判断题  观察中国经济发展趋势图，其中经济发展最快的时期是因为实行了?

[? ]
A．社会主义工业改造　　　　　　
B．社会主义国营经济
C．社会主义计划经济?
D．社会主义市场经济

5、判断题  自新航路开辟以来，世界日益连成一个整体。国际贸易成为联系各地区、各国家的重要纽带，并对国家力量的消长和世界经济发展产生重要的影响。
（1）阅读下图，回答以下问题。
新航路开辟以后，欧洲的商业中心逐渐从____地区转移到____地区（填写相应的字母）。依据所学知识，说明欧洲商业中心转移对荷兰的影响。

——据唐任伍等《中国经济改革30年》整理

答案及详细解析请点下一页查看。