1、选择题  工农业的改革促进了商业和贸易的繁荣，当时著名的贸易中心是
A.开罗
B.亚历山大
C.苏伊士
D.阿斯旺

参考答案：B

本题解析：

本题难度：困难

2、判断题  选修试题（历史上重大改革回眸）：
阅读材料并请回答问题：
材料一：在洋务运动的整个过程中，洋务派先后创办了30多所洋务学堂。这些学堂大致分为“方言”教育、“武备”教育和科技教育三大类。“方言（外国语）学堂”如1862年创办的京师同文馆、1863年创办的上海广方言馆等；“武备学堂”如福州船政学堂、天津水师学堂等；“科学技术学堂”如天津电报学堂、南京铁路学堂等。所有这些学堂虽门类各异，但均是为迅速培养洋务人才而设立，且以适应当时的外交和军事需要为己任。此外，为适应洋务需要，中国政府从1872年开始多次派遣留学生去外国学习军事、航海等知识。除创办以军事服务为目的的各类专科学校外，适应中国社会发展需求的大批初等学堂、中等学堂、高等学堂及师范学堂如雨后春笋般在全国各地建立起来。
材料二：穆罕默德·阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学院和农学院等，用来培养专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗小学和中学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。穆罕默德·阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国的翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
请回答：
（1）依据材料概括两国教育改革的相同之处？（8分）
（2）根据所学知识分析导致上述相同状况的原因？（7分）

参考答案：（1）军事目的主导（为军事服务）；开展留学教育（留学生出国）；开展外国语言教育（培养翻译人才）；教育的实用性（功利性）明显；军事教育带动其他教育发展（军事教育有助于教育近代化）。（8分）
（2）工业文明（革命）的冲击（2分）；西方国家的入侵（2分）；富国强兵的需要（2分）；认识到教育对于人才培养（国家强大）的重要意义（1分）。 （7分）

本题解析：略

本题难度：一般

3、判断题  【历史上重大改革回眸】
阅读下列材料
材料一?应向西方寻找发展的钥匙。”?——穆罕默德·阿里
材料二在我第二次（1833-1835年）访问埃及时，乡村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙（这样就无法咬住子弹）或断一节手指，就是一只眼睛或双目失明，这样就可以不被征召入? ——英国旅行家兰恩
材料三?穆罕默德·阿里建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。
材料四?穆罕默德·阿里是“惟一能用真正的头脑代替讲究的头巾（指奥斯曼土耳其）的人”。他统治下的埃及成为当时“奥斯曼帝国惟一有生命力的部分”
请回答1~2题：
小题1:结合所学知识，说明材料一中阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的？（4分）
小题2:依据材料二、三、四并结合所学知识，全面客观地评价阿里改革。（11分）

参考答案：
小题1:①创办近代工业；②学习西方先进技术；③仿效欧洲国家改革行政制度；④学习西方改革军事。（4分）
小题2:评价：A、积极：①结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权国家体制；（3分）②建立了近代工业，大大提高了生产力，增强了经济和军事实力；（3分）③遏制了西方殖民主义的入侵，摆脱了奥斯曼帝国的统治。（3分）
B、消极：对外战争和残暴的统治给埃及人民带来了深重的灾难。（2分）

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  穆罕默德·阿里认识到，应向西方寻找发展的金钥匙。下列改革措施中，最能体现这一思想的是（?）?
A．大力推广改良农具，引种新的农作物品种
B．从西欧国家引进技术、设备、人才和资金
C．围绕军事工业，大力发展本国的民用工业
D．组织翻译大量欧美国家的著作并创办报纸

参考答案：B

本题解析：“应向西方寻找发展的金钥匙”说明阿里改革向西方学习AC没有突出这一点；D表述错误，不是阿里改革的内容，因此选B。
点评：阿里改革是在资本主义发展成为世界潮流的时代背景下进行的，虽然其改革是在未从根本上触动封建制度前提下进行的改良运动，失败是必然的，但是拉开了埃及近代化的序幕，使埃及成为亚非最早开始近代化的国家。

本题难度：一般

5、判断题  “人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。”基于这一思想，阿里改革采取的改革措施是?
[? ]
A、加强中央集权
B、保护民族工业
C、发展机器生产
D、大力发展军事力量

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单