1、判断题 木户孝允明确指出:“立国之本,惟在用人,而期望人才千载相继而无穷者,惟在于教育而已。”材料反映明治政府“文明开化”的重点是
[? ]
A.教育改革
B.军事改革?
C.培养出国人才?
D.社会生活习俗改革
2、判断题 日本在明治政府时期对待世界文明的态度表现为
①实行义务兵役制 ②翻译西方著作 ③许 多政府官员提出“脱亚人欧” ④生活习俗的西化
[? ]
A.①②④?
B.②③①?
C.①②③④?
D.①③④
3、判断题 明治政府倡导“文明开化”,其作用是
[? ]
A.提供了人才,淡化了忠君思想
B.提供了人才,强调了忠君思想
C.淡化了教育,完善了教育体制
D.建立基础教育体制,抛弃封建传统
4、判断题 1868年,日本历史上著名的“五条誓文”指出要“破历来之陋习”。以下日本明治维新的内容符合这一誓文的有?
①废藩置县
②废除封建等级制度
⑧废除封建领主土地所有制
④剪去武士头上的发结,解除腰刀
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
5、判断题 (15分)阅读下列材料,回答问题:
材料一? “和魂洋才”和“中体西用”,是两个语词结构相近的概念,它们表明中日两国在早期近代化的路径选择中拥有着类似的文化处境,即必须处理好强势文化的引入与本土传统文化的保存问题。——人教版历史选修1教师教学参考用书
材料二?昔彼得(彼得大帝)为欧洲所摈,易装游法,变政而遂霸大地。日本为俄美所迫,步武泰西,改弦而雄视东方。此二国者,其始遭削弱与我同,其后的强盛与我异。闻日本地势近我,政俗同我,成效最速,条理尤详,取而用之,尤易措手。——汤志钧编《康有为政论集》
请回答:
(1)依据材料一并结合所学知识,分别指出“和魂洋才”和“中体西用”的含义。(6分)
(2)根据材料二,归纳康有为的主要观点,(3分,不得照抄原文。)并指出其观点产生的主要背景。(6分)
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