1、判断题  俄国的改革 ?
（克里米亚战争后，俄国人意识到）文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗?我们不能以我们所有广阔的领土和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们惟一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。?
一一（美）斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》下“1500年以后的世界”?
问题：
（1）材料中认为“文明现正以它的力量反对我们”、“我们却一直停步不前”，这里的“文明”指的是什么?
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（2）根据所学知识，你是如何理解“在19世纪60年代前，我们不是在走向胜利，而是在走向失败”?
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（3）材料中俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果如何?
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2、判断题  俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”，这主要是指?(? )
A．农民须用钱购买商品
B．农民被迫出卖劳动力
C．农民须用高价赎买份地
D．农民成为商品

3、判断题  阅读俄国1861年改革的一段材料：
“农民未能正确理解陛下赋予他们的权利，他们还希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。……对农民说这种期望是没有根据的，一切劝导都不能动摇他们的信念；农民根本不相信地主会对他们作出任何让步……怀疑他们的所作所为都只是为了维护个人利益；只有采取强制和严厉的手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。”
请回答下列问题：
(1)农民是如何认识1861年改革的?他们的这种认识是符合客观事实的，还是自己凭空的猜想?结合史实说明。(2)简要评说俄国农奴制改革的进步性和历史局限性。

4、选择题  亚历山大二世教育改革的主要措施是
A.向西欧派遣留学生
B.创办近代化大学
C.扩大大学的自主权
D.创办学会宣传西学

5、判断题  阅读材料，结合所学知识回答问题。
(克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前……在走向失败。我们唯一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。
——(美)斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》下“1500年以后的世界”
(1)“对它的发展有用的一课”指的是什么历史事件？（2分）
(2)根据材料并结合所学知识分析这一事件的发生的根本原因。（2分）
(3)这一事件是俄国向近代化迈进的重要步骤，但它却无法使俄国全面进入近代社会状态。结合这一事件的具体内容谈谈你对此观点的理解。（5分）

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