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高考历史高频试题、高中历史题库汇总-压中真题已成为一种习惯

古代史
古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 秦中央集权制度的形成 汉到元政治制度的演变 明清君主专制制度的加强 古代中国政治制度的特点 古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 手工业的发展 商业的发展 资本主义萌芽 主要经济政策 中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 汉代儒学成为正统思想 宋明理学 明清之际的儒学思想 古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 汉字的起源演变和书画的发展 文学成就 京剧等剧种的产生和发展 古代希腊、罗马的政治制度 古希腊的民主政治 罗马法 西方人文精神的起源 智者学派 苏格拉底
近代史
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现代史
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选修部分
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高中历史高考知识点《古代中国的政治制度》试题强化练习(2019年最新版)(十)
2019-06-26 10:56:31 【

1、综合题  民主与法制是人类社会自我完善的必由之路,是衡量时代文明程度的重要指标,是一个国家政治生活是否健康的关键所在,是良好的社会制度规范与政治环境的保障,几千年的人类文明史,也是民主与法制建立、发展、完善的演变过程。阅读以下材料,回答问题:
材料一:

(1)材料一中图一和图二体现的决策方式有何不同?(2分)图三和图四体现所在国家的政治制度分别是什么?(2分)
(2)图一中国古代和图四美国近代历史上的这两种政治模式在形式上有何共性?(2分)其本质上的区别是什么?(2分FF09
(3)结合材料一和所学知识指出:图五中全国人民代表大会常务委员会是对图二哪一机构的继承和发展?都体现了什么原则?本质上有何不同?(4分)
材料二:“古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典,城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决,这是直接民主,与我们今天的代议制民主不同。……古代社会是建立在私有基础上的奴隶制社会。                                   
——许海山主编《欧洲历史》
材料三:代议制是指公民通过选举代表组成代表机关,间接参政议政,讨论决定国家大事,行使国家权力的一种民主制度和组织形式。代议制的产生、发展,反映了社会分工日益专门化和国家事务日益复杂化的客观需要。在现代社会中,无论是哪一个统治阶级,只要实行民主政治,都普遍采取代议制的形式,只是具体方式有所不同。资本主义国家的代议机构是国家立法机关,独立行使立法权,并与其他两权即司法权和行政权相互制约与平衡。        
——人民版《历史·必修一》                                   
(4)根据材料二和材料三并结合所学知识,比较古代希腊和近代西方的民主政治制度在民主形式上的不同。(2分)
(5)据材料三并结合所学知识,你认为我国人民代表大会制度与欧美代议制有什么本质区别?(4分)


参考答案:
(1)图一体现的是专制(或集权)的决策方式,图二体现的是民主的决策方式。(2分)
政治制度:图三:英国的君主立宪制。图四:美国的民主共和制。(2分)
(2)形式上的共性:权力的制约。(2分)本质区别:美国三权分立体现了资产阶级民主政治的特点,(1分)而中国的三省六部制则体现了封建君主专制统治的特点。(1分)
(3)机构:五百人议事会。(1分)体现的原则:主权在民的原则。(1分)
本质不同:图二只是少数男性公民的民主(或奴隶主阶级民主专政);图五代表大多数人的利益,具有民主的广泛性(或社会主义人民民主专政)。(2分)   
(4) 民主形式:古希腊的是直接民主,近代西方是代议制的间接民主;(2分)
(5)①经济基础不同:人大制度以社会主义公有制为基础,欧美代议制以资本主义私有制为基础;(2分)②行使权力的主体不同:人大制度由全国人民行使权力;,欧美代议制由资产阶级行使权力,维护资产阶级的利益。(2分)


本题解析:(1)决策方式:这一题考查考生的基础知识识记能力。首先要搞清楚题目所问的问题是要看两幅图的决策方式的不同,决策方式是指最终决定权在于谁的问题。很明显可以看出第一幅图是唐代三省六部制下的决策方式,应该是古代中国封建社会的决策方式,是专制的,决策权掌握在皇帝手中;而图二则是民主的决策方式,决策权掌握在公民手中。政治制度:这一题实际上是考查政体,根据所学可以知道图三中的英国是君主立宪制,而图四中的美国则是民主共和制。
(2)形式上的共性:是指唐代三省六部制和美国三权分立制在形式上比较的相同点,由图示可知,三省六部制中的三省之间的关系与三权分立之下的三权之间的关系很相似,都存在权力的制约关系。本质区别:从两者存在的时间和服务的对象可以明显看出,两国的社会制度根本不同,所以二者根本上体现了服务于不同的社会制度。
(3)发展:结合所学知识与图二、图五可以知道,全国人民代表大会常务委员会相当于全国人大的常设机构,而在古代雅典,五百人议事会是作为公民大会的常设机构而存在的,所以全国人民代表大会常务委员会是对图二五百人议事会的继承与发展。都体现的原则:很明显是主权在民原则。本质不同:结合所学可以知道,五百人议事会是服务于雅典公民,而当时雅典公民只占雅典居民中的少数,而中国的全国人民代表大会常务委员会则服务于公民,在中国大多数人都享有公民权。
(4)民主形式:根据材料和所学知识都可以看出,古希腊的是直接民主,近代西方是代议制的间接民主。题目难度不大,考生只要是熟悉教材或者善于从材料中提取有效信息,均能很容易就可以得出答案。
(5)这一题中的材料三提供了代议制民主会有不同形式,而且与国情有关。结合所学可以知道:中国的人民代表大会制度与欧美的代议制民主存在着本质的区别,主要表现为行使权力的主体不同:人大制度由全国人民行使权力;欧美代议制由资产阶级行使权力,维护资产阶级的利益。另外由此出发,可以推论出,两者服务的国家性质不同,其经济基础肯定也不一样。
考点:古代希腊、罗马的政治制度?雅典民主政治?直接民主与五百人议事会;欧美代议制的确立与发展?英国君主立宪制的确立?英国君主立宪制与美国民主共和制比较;欧美代议制的确立与发展?美国共和制的确立?三权分立;古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?唐代三省六部制;现代中国的政治建设与祖国统一?民主政治制度的建设?人民代表大会制度。


本题难度:一般



2、选择题  制度文明是制度建设的结果,又通过制度建设及其过程体现。回答第2?3题。
【小题1】黄宗羲在《明夷待访录》中说:用一人焉则疑其自私,而又用一人以制其私;行一事焉则虑其可欺,而又设一事以防其欺。下列史实符合黄宗羲观点的是
A.秦朝在全国设立郡县
B.汉朝实行编户制度
C.魏国实行九品中正制
D.宋朝在各州设通判

【小题2】  元朝赵天麟说:“今立行省于外,维持错综,众建其官,有诸侯之镇而无诸侯之权,可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省是为了
A.拓宽选官渠道,提


参考答案:


本题解析:


本题难度:一般



3、综合题  (13分)阅读下列材料,回答问题。
材料一    从独相到群相再到兼相,致使相权逐渐削弱,这既是我国集权体制下政治制度发展变化的突出特征,也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
——《资政通鉴·中国历代政治制度得失》
材料二 (雅典)最初是实行君主政体,以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官,全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级,他们同失去产业的农民联合,要求政治自由化。
——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
梭伦寻求善世的真理。他相信,违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是,权威的根基就被摧毁了。
——摘自【加】哈罗德?伊尼斯《全球通史》
材料三  英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
材料四   无产阶级政权应是巴黎公社式的国家管理机构……代议机构依然存在,然而作为特殊制度的议会制,作为立法和行政的分工以及议员们享有特权的议会制,在这里是不存在的。
——列宁《国家与革命》
材料五   中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自实行改革开放政策以来,中国在深化经济体制改革的同时,坚定不移地推进政治体制改革,中国的民主制度不断健全,民主形式日益丰富,人民充分行使自己当家作主的权利。
——《中国的民主政治建设》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。(3分)
(2)怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”?并分析其进步作用。(3分)
(3)根据材料三并结合所学知识,指出“光荣革命”的“完美”之处。英国找到“控制‘控制者’的办法”有哪些?(3分)
(4)根据材料四,概括列宁心目中无产阶级政权的特点。(2分)
(5)依据材料五,归纳社会主义现代化建设新时期我国民主政治建设的特点(2分)


参考答案:
(1)表现:秦设丞相,辅助皇帝处理全国政务;唐实行三省六部制,相权一分为三,加强了皇权;明废丞相,设内阁,作为皇帝的顾问机构。(3分)
(2)理解:开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。(1分)
进步作用:扩大了民主权利的范围;为雅典民主政治奠定了基础;有利于工商业发展。(2分)
(3)完美之处:不流血、妥协。(1分)办法:颁布《权利法案》,限制王权,确立议会主权;责任内阁制逐渐形成,国王逐渐成为统而不治的虚君。(2分)
(4)特点:立法与行政统一;议员没有特权。(2分)


本题解析:(5)民主政治不断完善和发展;民主政治建设与经济体制改革并举;人民充分行使当家作主的权利(2分)第(1)问,主要考查学生对我国古代宰相制度发展变化的分析与理解。首先要分析题意,要求回答的是“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现,故要联系着三代的时候,我国宰相制度的演变内容是什么,注意语言措辞准确。
第(2)问,本题主要考查学生对梭伦改革在雅典民主政治发展历程中的地位及作用的分析与理解。首先要结合材料“最初是实行君主政体,……”及所学的雅典梭伦改革的财产等级制度分析回答第一小问。联系整个梭伦改革的内容分析解答历史作用。
第(3)问,本题主要考查学生对英国“光荣革命”及君主立宪政体确立的分析与认识。第一小问实际上就是对“光荣革命”特点的正确理解:以妥协、不流血的方式取得胜利。对于后一问要结合英国君主立宪制确立的过程分析解答。
第(4)问,本题主要考查学生对无产阶级政权特点的正确分析与认识。回答时要紧扣材料“无产阶级政权应是巴黎公社式的国家管理机构……代议机构依然存在,然而作为特殊制度的议会制,作为立法和行政的分工以及议员们享有特权的议会制,在这里是不存在的”并联系巴黎公社的相关内容分析。
第(5)问,本题主要考查学生对我国社会主义建设新时期民主政治建设的分析与认识。回答时要联系所学及材料“中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。……中国的民主制度不断健全,民主形式日益丰富,人民充分行使自己当家作主的权利。”分析归纳。
考点:中国古代的政治制度·专制主义中央集权制度·宰相制度的发展沿革;近代西方资本主义政治制度的确立与发展·英国君主立宪制的确立·过程与特点;古代希腊、罗马的政治制度·雅典的民主政治·梭伦改革;从科学社会主义理论到社会主义制度的建立·马克思主义的诞生·巴黎公社;现代中国的民主政治建设·民主政治建设的曲折发展·新时期民主政治建设的特点


本题难度:困难



4、选择题  我国封建专制主义中央集权制度的基本特征是①建立皇权绝对权威②皇权控制中央机构③削弱地方权力④注重思想控制
A.①②③  
B.①②③④  
C.①②④   
D.②③④


参考答案:B


本题解析:本题主要考察学生对专制主义中央集权制度这一概念的理解。结合从秦朝建立这一制度到清朝这一制度发展到顶峰的过程,我们就可以知道,四个选项都是正确的


本题难度:简单



5、选择题  为对辽阔的地域实行有效的控制和治理,元政府决定实行
A.郡国并行制度  
B.行省制度
C.内阁六部制度  
D.联邦制


参考答案:B


本题解析:试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,元代地域辽阔,在地方管理上实行行省制度,答案选B,A 出现在汉代,C同行于明清时期, D项不符合中国地方管理的实际。
考点:元代的行省制度
点评:元代的行省制度是一种先进的地方管理制度,他是在秦汉时期的郡县制基础上发展而来,即由原来的以郡统县的二级管理模式转变为以行省统州或府,以州或府统县的三级管理模式。这种增加了的层级模式起到了强化中央集权的作用,对中国以后的地方管理模式产生深远影响,直至今日省县模式还在延续。


本题难度:简单



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