1、选择题  “民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”体现了春秋战国百家争鸣中某一学派的思想与主张。这一学派是
A.主张节俭的墨家
B.关注民生，注重和谐的儒家
C.以改革促发展的法家
D.无为而治”的道家

参考答案：B

本题解析：试题分析：“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”体现了古代民本思想，强调对民生的关注，这与关注民生、注重和谐的儒家思想相符合。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·春秋战国儒家思想的形成与发展。

本题难度：简单

2、选择题  从经济的角度看明清时期中国已经处于“近代的前夜”，下面能够说明这一结论的
A.徽商和晋商的出现
B.农业和手工业生产的进步
C.中外贸易总额不断增加
D.丝织业中出现“计日取值”的现象

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  先秦诸子中有人认为：“伏羲神农教而不诛，黄帝尧秀诛而不怒（过分），及至文武，各当时而立法，因事而制礼。”为此，他得出的结论是：
A.“天行有常”，“制天命而用之”
B.“弱者，道之用”
C.“法古无过，循礼无邪”
D.“治世不一道，便国不必法古”

参考答案：D

本题解析：试题分析：材料反映的是伏羲、神农、黄帝及至文武王，他们都是从实际出发制定礼制，并不是因循守旧，也就是“不法古”，符合法家的思想，故D项是正确。
A项是荀子的观点，认为自然是可以被改造的；B项是道家的辩证法思想，主张弱能胜强；C项是儒家的思想，主张遵循礼的要求。
考点：战国百家思想
点评：解答此题的关键在于准确把握战国百家思想的主要内容。战国各家思想由于代表的利益不一样，观点也不是一样，儒家、墨家、法家和道家是考试的重点。与此相关的知识点如战国百家思想出现的背景和对后世产生的影响等也需要掌握。

本题难度：一般

4、选择题  战国时期，法家思想的集大成者是
A.孟子
B.韩非
C.庄子
D.荀子

参考答案：B

本题解析：

本题难度：困难

5、选择题  苏格拉底认为，“一个没有必要知识的人却被任命去驾驶一条船或带领军队，他只会给那些他所不愿毁灭的人带来毁灭，同时使他自己也蒙受羞辱和痛苦”。下列观点与之最接近的是
A.韩非子：“废常尚贤则乱，舍法任智则危”
B.孟子：“尊贤使能，俊杰在位”
C.墨子：“唯以其能一同天下之义，是以天下治”
D.黄宗羲：“缘天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工”

参考答案：B

本题解析：试题分析：材料中苏格拉底表达的是“专家（精英）治国”的思想，四个选项中孟子强调让有才能的人发挥专长，与其意思接近。韩非子的观点刚好与孟子相反，反对“尚贤”，强调“法治”；墨子强调的是“尚同”；黄宗羲主张君与臣共治天下。故选B。
考点：古代中西方的思想
点评：中国的思想文化源远流长，儒家思想是中国传统文化的主流思想，它对中国社会、政治和文化等各方面影响深远，是中华民族的宝贵精神财富。同时，它也是世界文明史中极为重要的组成部分。在古代希腊，有些学者把对神的关注转向人间，试图从实际出发探究宇宙万物的本来面目，了解人与人之间的关系。无论是智者学派，还是苏格拉底或柏拉图，他们的思想都蕴含着西方人文主义的萌芽。

本题难度：困难