1、判断题  建国初人民教育的奠基工程有?①成立人民教育出版社 ②召开第一次全国教育工作会议 ③制定德智体全面发展的教育方针 ④实施九年义务教育制度
A．②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④

参考答案：B

本题解析：本题主要考查考生再认、再现历史事实和理解、分析问题的能力。④是1986年实施的

本题难度：简单

2、判断题  战国时期，荀子说：“从天而颂之，孰与制天命而用之？望时而待之，孰下应时而使之？”下列对上述引文的理解，不正确的是?
A．这说明当时人们征服自然的能力增强
B．这反映春秋战国时期生产力显著提高
C．这表明人们对人与自然关系的认识提高
D．这说明战国时期唯物主义占主导地位

参考答案：D

本题解析：本题是材料型选择题，它要求学生在读懂材料的基础上结合所学知识进行分析判断。首先应明确荀子的主要思想，他认为自然有自己的规律，星坠日食，刮风下雨，春生夏长，是自然的正常现象，具有唯物思想；他主张“制天命而用之”，即掌握自然的变化规律而利用它，造福人类。A项对引文的理解是正确的，根据社会存在决定社会意识观点可以判断B项对引文的理解是正确的，C项对引文的理解也是正确的。荀子的思想虽然具唯物主义观点，但它并没有改变战国时期唯心主义占主导地位的状况，故D对引文的理解不正确。

本题难度：简单

3、判断题  阅读下列材料：（12分）
材料一?以下一组材料是古代思想家关于“君”、“民”关系的言论汇编：
①“民惟邦本，本固邦宁。”（伪《古文尚书?五子之歌》）“民为君之本。”（《谷梁传?桓公十四年》）
②“以百姓心为心。”（《老子》第四十九章）“君之爱民，当如心之爱身也。”（清唐甄《潜书?明鉴》）
③“自古及今，未有穷其下而无危者也。”（《荀子?哀公》）“民乏财用，不亡何待？”（《国语?楚语上》）
④“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之，见贤焉，然后用之。”（《孟子?梁惠王下》）
⑤（执政者须）“言必信，行必果。”（《荀子》）“自古皆有死，民无信不立。”（《论语?颜渊》）
材料二（唐太宗对大臣们说）“……夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。”
-------------（《资治通鉴》卷一九八）
请回答：
(1)材料一反映了深深植根于中华文化悠久历史传统中的哪一理念？根据材料一简述该理念的内容？（不得摘抄原文）（7分）
(2)材料二中唐太宗的这段话说明了什么道理？（3分）
(3)材料一、材料二对你有何启示？（2分）

参考答案：(1)“以民为本”（或答“民本”思想）。2分
它包含的主要内容有：①重民（认识民众是立国的根本）；②爱民（关心民众的劳苦）；③养民（不要过度掠夺民众）；④从民（根据民意任用贤人）；⑤信民（取信于民）。5分
(2)为君主者不可好大喜功，加重百姓负担，以至国危君亡。3分
(3)要以民为本；要诚信为本；要从实际出发办事。? 2分

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  目前世界经济中最为成功的区域性经济一体化组织是

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  流行语从特定角度映照出社会现象和时代的变迁。下列应属于1915年中国流行词语的是?（?）
A．八国联军、南昌、阿Q
B．三民主义、武昌、退位
C．中国共产党、长征、改造
D．新青年、实业救国、抵制日货

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：一般