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高考历史试题《古代中国的政治制度》试题预测（2019年最新版）(七)
2019-06-28 10:16:59
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1、综合题 阅读下列材料：
请回答：
(1) 图1反映了西周的什么政治制度?其对象有哪些?（4分）
材料二 (西周)天子适诸侯，日巡狩；诸侯朝于天子，日述职。……不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝， 则六师移之。 ——《孟子》
(2) 材料二中，西周时该制对诸侯作出了什么规定?周王和诸侯之间是一种什么关系?
（4分）
(3)图2反映了西周的什么政治制度?其核心是什么? （4分）
(4)两种政治制度有何关系?（4分）
2、选择题 代表作品为“三吏”、“三别”的唐代诗人是
A.李白
B.杜甫
C.白居易
D.杜牧
3、选择题 我国君主专制制度达到顶峰的标志是（ ）
A．设置南书房
B．出现议政王大臣会议
C．军机处的设置
D．废除丞相和六部制度
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4、选择题 学完中国古代的政治制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是（ ）
A．《趣谈周武王与分封制》
B．《论西汉推恩令的实行及其影响》
C．《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
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5、综合题 （13分）国运兴衰，系于教育。教育制度、教育内容的确定往往对国家发展产生重大影响，而其中的变化又受到社会发展的推动。阅读下列材料，回答问题：
材料一 开元、天宝中……是以进士为士林隼逸，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，成出于是。
——（唐）杜佑《通典》卷15（选举三）
清代乾隆年闽大学士鄂尔泰在有人批评八股取士时说过：“非不知八股为无用，而牢笼志士，驱策美才，其术美善于此。”一“入彀”一“牢笼”、“疆策”，两者似乎并无二致，都是利用科举考试为君主服务。
——过常职《唐代反科举思潮与科举考试的利弊》
材料二 学校，所以养士也，然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备……盖使朝廷之上，闾间之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校，…… 东汉大学三万人，危言深论，不隐豪强，公卿避其贬议，……三代遗风，惟此犹为相近。
——黄宗羲《明夷待访录·学校》
材料三 议会掌握国家的立法权、财政大权、监督权，议会还有权改变君主的人选，是议会生君主，而“学校”从未以立法的形式明确君主和“学校”的权力范围划分，其自身的财政尚且不能独立，君主对“学校”有着绝对的控制权，是君主生“学校”。英国议会自14世纪以来区分上、下院，其组成人员来自社会各行各业，各个利益阶层，复杂的人员构成使议会成为反映社会不同声音和需求的场所,而组成“学校”的主体是接受儒家传统教育的大儒、士人们，单一的人员构成使得 “学校”的声音也是单一的，这些人形成的“学校”反映的不是民意而是道义。英国议会的组织机构、活动程序等都有明确具体的规定，并以法律形式被确定下来。而在这一方面黄宗
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