1、选择题 唐朝的三省六部制中三省的运行机制正确的是

A.尚书→中书→门下
B.中书→门下→尚书
C.尚书→门下→中书
D.门下→中书→尚书
参考答案:B
本题解析:试题分析:隋唐时期实行的三省六部制是我国古代政治制度的重大创造,其职权和运行机制是:中书省掌决策,草拟颁发诏令;门下省掌审议,可以驳回中书省的诏令,如审议通过再交给尚书省执行,即中书省→门下省→尚书省。故选B。
考点:本题考查唐代三省六部制的运行机制
点评:关于三省六部制,还可以考查三省六部制的作用:三省长官都是宰相,互相牵制,削弱了相权,保证了君权的独尊;是我国古代政治制度的重大创造,此后历朝基本沿袭。还可以和美国的三权分立制度进行比较,但二者有着本质的不同:三省六部制是封建君主专制,三权分立制度属于资产阶级代议制度。
本题难度:简单
2、综合题 (16分)阅读材料,结合所学,回答问题:
材料一 到了明代,土司制度日臻完备。明代将土官一律纳入国家统一的官制,而且将土、流截然分开,自成体系,界限十分清楚。有明一代,宣慰、宣抚、安抚、招讨、长官及蛮夷长官等司,纯属土职,是土司的专有名称。土司有文职和武职之分,文职属吏部验封司,武职属兵部武选司。隶验封司者布政司领之,隶武选司者都指挥使领之。土司官品共十四级,自从三品至从九品,皆按其名号为分等级。宣慰司宣慰使从三品,宣抚司宣抚使从四品……从官品上看,土府 、州、县等官与同级流官品级无异。宣慰使略低于布政使(从二品)而与布政司左、右参政(从三品)相当。土司承袭之权握于中央,没有朝命不得承袭。明代特别重视对土司子弟的教化,并把入学读书习礼作为土司替袭的必由之路,借以“变夷俗之陋,杜争夺之源”。明代以前,朝廷在经济上对土官的要求不严,或有贡无赋,或虽有贡赋而无定额。明代进了一步,每置一土司,皆定其赋税。土司平时必须“附辑诸蛮,谨守疆土”,防止境内发生骚乱、暴动及盗贼之事,维持地方治安,此即所谓“保境安民”。战时,土司必须听从征调,由朝廷任命的将帅统一调度指挥,配合有关军事行动。
——史继忠:《略论土司制度的演变》
材料二 民族的区域自治是中华人民共和国领土之内的、在中央人民政府统一领导下的、遵循着中国人民政治协商会议共同纲领总道路前进的、以少数民族聚居区为基础的区域自治。一切聚居的少数民族,都有权利实行民族的区域自治,建立自治区和自治机关,按照本民族大多数人民及与人民有联系的领袖人物的志愿,管理本民族的内部事务。这就是少数民族当家作主的权利。
请回答:
(1)根据材料一,请从政治、经济、思想文化和军事方面简要概括明朝土司制度的主要特点。(不能照抄原文)(10分)
(2)对比材料一、二,并结合所学知识,分析新中国的民族区域自治制度与中国古代土司制度相比有哪些优势。(6分)
参考答案:
(1)政治上,土官一律纳入国家统一的官制,土官与流官分治且也有文武官之分,且等级森严;承袭权掌握在中央手中;(4分)经济上,要向朝廷缴纳赋税;(2分)文化上 ,教化为先,不入学者无继承资格;(2分)军事上,有保境安民的责任和听候朝廷调遣作战的义务(2分)。
(2)(6分)可以体现少数民族自己当家作主的愿望;实现了各民族平等和各民族共同发展;打破了少数民族内部的等级和特权制,体现了人人平等的思想;体现了少数民族内部多数人的意志。(任意三点得6分)
本题解析:(1)主要特点依据材料一中的信息来概括归纳即可,注意划分材料层次,获取关键信息,政治特点依据“明代将土官一律纳入国家统一的官制,而且将土、流截然分开”“土司有文职和武职之分”“土司承袭之权握于中央,没有朝命不得承袭”等信息来概括归纳;经济特点依据材料一中“明代进了一步,每置一土司,皆定其赋税”来归纳;文化特点依据“明代特别重视对土司子弟的教化,并把入学读书习礼作为土司替袭的必由之路”的信息来归纳;军事特点依据“此即所谓“保境安民”“土司必须听从征调,由朝廷任命的将帅统一调度指挥,配合有关军事行动”的信息来概括归纳即可。
(2)优势注意从材料二中获取关键信息来归纳,依据“一切聚居的少数民族,都有权利实行民族的区域自治,建立自治区和自治机关,按照本民族大多数人民及与人民有联系的领袖人物的志愿,管理本民族的内部事务。这就是少数民族当家作主的权利”的信息可得出民族区域自治制度体现了少数民族自己当家作主的愿望,打破了少数民族内部的等级和特权制,体现了人人平等的思想,体现了少数民族内部多数人的意志;再联系所学知识可得出民族区域自治制度实现了各民族平等和各民族共同发展。
考点:古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·明代土司制度;现代中国的政治建设与祖国统一·民主政治制度的建设·民族区域自治制度
本题难度:困难
3、选择题 史载明代内阁“掌献体可否,率陈规海,点检题奏,票拟批答,以平允庶政”,清代军机处“名臣贤相不胜屈指,类皆小心敬慎,奉公守法。其弊不过有庸臣,断不至有权臣”,这说明两者都
①协助皇帝处理国政 ②代行丞相职权,正式统率六部 ③防止大臣专权,强化君主专制④扩大了统治基础
A.①②
B.①③
C.①③④
D.②③④