1、判断题  《商君书·十九》载秦军作战：“五人为伍，一人逃而斩其四人；五人一屯长，百人一将。其战，百将、屯长不得首，斩；得三十三首以上，盈论，百将、屯长皆赐爵一级”，请问对此条法令解读最好的是
A．严明赏罚，令秦军勇往直前
B．滥施刑杀，不利于稳定军心
C．军功授爵，打破公室贵族权力垄断
D．行伍连坐，有利于军士相互监督

2、判断题  商鞅变法法令规定：“力本业，耕织致粟帛多者复其身。事未利怠而贫者，举以为收孥（奴）。”其目的是
A．保护农业阶级的利益
B．保持和稳定自耕农经济
C．鼓励劳动者积极生产
D．巩固和发展土地私有制

3、判断题  材料一孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。”?——摘自《谏逐客书》
材料二“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯，然王制遂灭，僭差亡度，庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱丧社稷。”
——摘自《汉书·食货志》
请回答：（12分）
（1）材料中对商鞅变法持什么态度？你认为材料一中哪句话最不符合当时的历史事实？为什么？
（2）材料二中“务本”是指什么？“王制遂灭，僭差亡度”反映了什么历史史实？作者对商鞅变法导致这一历史史实的态度如何？
（3）结合上述材料，你认为应如何看待商鞅变法？

4、判断题  “三农”问题始终是关系社会和谐、发展进步的焦点问题。在古代中国历史的长河中，有许多重大改革都包含着有关“三农”的内容。这些改革不同程度上推动了社会的发展和进步。阅读下列材料，回答问题
材料一?民有二男以上不分异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。……为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
──《史记》卷六十八《商君列传》
材料二?太和九年（485年），“下诏均给天下田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩……”。
——《魏书》卷一百一十
材料三?（1069年）二年二月，拜参知政事。……而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行天下。
──《宋史》卷三百二十七
小题1:结合材料一、二、三分别指出上述三次改革重视“三农”问题的主要措施？（6分）
小题2:材料一、二、材料三的改革在解决土地问题上的措施分别有何历史作用？（5分）
小题3:公平与公正是社会文明、进步、和谐的重要原则，失去公平与公正往往会引起社会矛盾的激化，导致社会的动荡。试以商鞅变法和梭伦改革说明古代改革者是如何协调社会不公平现象，追求人类公平与公正的？（4分）

5、判断题  阅读下列材料，回答问题。
材料一 （王安石说）“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”
——《宋史·王安石列传》
材料二 （张居正说）“今国家要务，惟在遵守祖宗旧制。”
——《张文忠公全集》奏疏二
材料三 （王安石说）“今所以未举事者，凡以财不足故。臣以理财为方今先急，未暇理财而先举事则事难济。”
——《续资治通鉴长编》卷二二○
材料四 张居正改革，首先是从整顿吏治开始的……为了整顿吏治，以达到为官清廉、治政清平，让人民生活安定，从而使封建政权长治久安的目的，张居正于万历元年（1573）推行“考成法”。
——王双印《桎梏中的生存》
（1）根据材料一、二，指出王安石与张居正改革方针的不同。你对他们两人的方针有什么看法？
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（2）根据材料三、四，归纳王安石与张居正改革的切入点有何不同？并分析各自对改革结果的影响。
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