1、选择题  下列孙中山的民主主义主张在今天仍具有现实意义的是
①“联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗”
②“（中国人民）一律平等，无种族阶级宗教之区别”
③“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家”
④“异族残之，外邦逼之，民族主义……殆不可以须臾缓”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

参考答案：A

本题解析：本题解题关键是把握三民主义的具体内涵及对现实意义。①②提倡民族平等、民族团结，这在当今仍具有现实意义；③④的任务已经完成。故选A。

本题难度：一般

2、选择题  近代议会制度真正确立的标志是
A.《权利法案》的颁布
B.法兰西第三共和国宪法的制定
C.1787年宪法的制定
D.《德意志帝国宪法》的颁布

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  宋代新儒学是中国儒学的一大进步，它完成了更为理论化、思辩化的过程，主要是因为它汲取了下列哪些思想中的有益内容
A.道教、佛教
B.法家、墨家
C.墨家、佛教
D.法家、道教

参考答案：A

本题解析：宋代理学以儒家思想为基础，吸收佛教和道教的思想形成新儒学。

本题难度：简单

4、选择题  德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是?
A.两人对暴力革命的内涵理解不同
B.两人对如何获得自由平等的主张不同
C.两人对待专制和自由问题的观点完全相反
D.两人对公民权利认识不同

参考答案：B

本题解析：试题分析：启蒙思想家卢梭和康德的主要观点是“人生而自由”和“思想自由”。卢梭认为，自由平等是人的天性，他提出“主权在民”的主张，认为一切权力属于人民，权利的表现和运用必须体现人民的意志，当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它；康德在卢梭的“人生而自由”的基础上，有提出了思想的自由：人不是他人的工具，人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。再结合材料所给出的信息，可见，关于获得自由平等是两人的共同主张，不同在于达成目的的手段。故选C。A项错误，两人都代表资产阶级的利益；B项错误，两人对待自由态度是一致的，不同的是获得自由的途径；D项说法错误，二者都主张民主权利。
考点：启蒙运动
点评：启蒙运动是资产阶级性质的一次思想解放运动，宣扬自由平等，天赋人权等，反对君主专制，等级制度，为以后的资产阶级革命做了舆论的准备。与此相关的知识点如文艺复兴和宗教改革等也需要掌握。

本题难度：困难

5、选择题  以下事件标志马克思主义的诞生
A.《共产党宣言》发表
B.巴黎公社成立
C.十月革命成功
D.第一国际成立

参考答案：A

本题解析：试题分析：1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，故答案选择A项；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，故B项不正确；十月革命的成功建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，故C项不正确；第一国际即国际工人协会。1864年建立，马克思是创始人之一和实际上的领袖，它的任务是在国际范围内组织各国工人阶级的力量，在工人运动的各种不同表现形式之间建立联系并把它们联合起来，保卫工人阶级的利益，为工人阶级的解放而斗争，故D项也不正确。
考点：本题考查马克思主义诞生的标志，旨在考查学生再现知识的能力。
点评：关于马克思主义的诞生，除了掌握其诞生的标志外，还其注意其诞生的背景、影响。另外，马克思主义与空想社会主义的比较也是命题的重点之一。

本题难度：困难