1、判断题  德国学者乌尔里希?贝尔描述了一种现象：在经济全球化时代，任何大的民族企业，不论是“美国的”、“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存。这表明经济全球化时代
A．世界经济发展趋于合理平衡
B．推动世界经济发展的主要力量出现变化
C．跨国大企业的民族属性消失
D．发达国家的资本开始扩张到全球范围

参考答案：B

本题解析：本题考查从材料从提取信息的能力。由题中“不论是‘美国的’、‘德国的’还是‘法国的’大企业，都难以生存”即可判断。

本题难度：一般

2、判断题  
1995年，国家在城镇启动了“安居工程”，目的是（ ）
A．实现李白的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想
B．解决中低收入职工的住房问题
C．解决农村贫困人口的住房问题
D．开发商品房市场，拉动国民经济的发展

参考答案：B

本题解析：本题主要考查再认、再现历史事实的能力。

本题难度：简单

3、判断题  （12分）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划。教育是民族振兴、社会进步的基石。制定并实施《教育规划纲要》，对满足人民群众接受良好教育需求，实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
阅读下列材料，回答问题：
材料一
臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士，数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。今之郡守、县令，民之师帅，所使承流而宣化也；故师帅不贤，则主德不宜，恩泽不流。
──《汉书·董仲舒传》
材料二?
窃臣衙门设立同文馆以来，迄今二十余年，所有延请外国教习，指授学生各国语言文字以及天文、算学、化学、医学等项，冀于洋务有裨。历年以来，洋教习等均能始终不懈，各学生等因而日起有功，或随带出洋充作翻译，或升迁外省及调赴沿海各处差委者已不乏人，实属著有成效……查同文馆有翻译书籍十数种，如万国公法、格物、测算、法国律例、化学指南诸书，均系总教习丁韪良暨化学教习毕利干所译。
──中国近代史资料丛刊《洋务运动》第二册
材料三?
各科教科书，务合乎共和民国宗旨，……小学读经课一律废止。……中学校以完足普通教育，造成健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、操。?
──南京临时政府《普通教育暂行办法》
材料四?
社会主义现代化建设的宏伟任务，要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才，而且要为九十年代乃至下世纪初叶我国经济和社会的发展大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才。……要解决人才问题，就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。
──摘自1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，分析董仲舒建议办太学的目的是什么？(2分)
（2）材料二中新式学堂由哪一派别创办？（2分）从课程内容说明新式学堂在当时所起的作用。（2分）
（3）根据材料三，概括南京临时政府的办学宗旨以及在教育内容上的进步性。（4分）
(4)1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》提到了要使教育事业有一个大的发展，试举两例说明这一决定的实施情况。（2分）

参考答案：（1）目的：培养儒家人才，传播儒家思想；实现思想统一，巩固中央集权，维护君主专制（2分）
（2）（地主阶级）洋务派。（2分）
培养了翻译、科技等实用性人才，促进了教育的近代化。（2分）
（3）宗旨：符合共和精神；培养健全国民。（2分）
进步性：废止经学；内容全面，注重民主政治学说和自然科学知识（2分）
(4)大力普及九年义务教育，制定《义务教育法》；高等教育的迅速发展，实施“211工程”计划；国家加大西部地区教育发展的力度。(所举史实只要是1985年以后，并且能够体现“决定”的实施情况即可。)（2分）

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  近代的上海“无论为官为商为士为民，但得稍有赢余，及莫不竞以衣服炫耀为务，即下至倡优隶卒，就其外貌观之，俨然旺族之家”该段材料表明
①打破服饰的等级规定?②出现商业化平等化的特征
③趋新求异的奢华风尚?④民国法令推行服饰民众化
A．①②
B．①③
C．①②③
D．②③④

参考答案：C

本题解析：本题考查获取和解读信息的能力。材料“无论为官为商为士为民，但得稍有赢余，及莫不竞以衣服炫耀为务”反映了近代上海各阶层都重视穿着打扮，以炫耀服饰为荣。说明原有的思想观念、等级制度遭到冲击，奢华之风盛行，①②③符合材料；④没有体现；故选C。

本题难度：简单

5、判断题  关于当前及今后的世界格局，学术界出现了“单极”(美国)、“两极”(中、美)、
“多极”(美、俄、中、欧等)、“一超多强”(美国与其他主要大国)、“无极”等不同提法。
之所以出现世界格局变化的多种观点，原因主要在于
A．“冷战”的结束
B．多极化格局的形成
C．联合国的作用增强
D．世界经济力量多极化

参考答案：D

本题解析：本题考查学生对世界格局的理解。主要原因一般从经济这个角度来考虑。所以选D。

本题难度：简单