1、判断题  观察下图，图中的机构最早应该出现在：

[? ]
A．20世纪30年代
B．20世纪40年代
C．20世纪50年代
D．20世纪60年代

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  有一种观点认为：自古至今，中国的对外交往和对外开放经历了三个大的发展时期：从汉朝到明朝为半开放时期；从清朝前期到清朝后期为闭关锁国到被迫开放时期；中国共产党十一届三中全会以后为主动开放时期。
请回答：
(1)概括明代以前中外关系的主要特点。
(2)中国古代由基本开放到闭关的主要原因是什么?
(3)概括指出清朝的国门是怎样被西方列强逐步打开的?对此，闭关锁国政策应该负怎样的历史责任?
(4)我国现阶段的对外开放与清朝时期的对外开放有何不同?
(5)你对现阶段我国的对外开放有何认识?

参考答案：(1)主要特点：当时中华文明处于世界领先地位，中国成为周边国家、亚非地区的经济文化中心；中外关系以互通使节、贸易往来和文化交流为主；汉、唐、宋、元各朝基本上采取了对外开放的政策。
(2)明清时期中国封建制度渐趋衰落；倭寇侵略我国东南沿海；西方侵略者开始侵略中国。
(3)两次鸦片战争的失败，使清政府被迫开放东南沿海和长江沿岸等地的口岸。中法战争的失败使中国西南门户被打开。甲午战争的失败，帝国主义列强更觉清政府软弱可欺，掀起了瓜分中国的狂潮。长期实行的闭关政策使清政府闭目塞听，对列强发动的侵略战争毫无应对策略；闭关政策妨碍了中西之间的经济文化交流，是中国落后挨打的重要原因。
(4)①?目的不同：现阶段的开放是为了发展国民经济，提高综合国力；清朝则是为了满足侵略者的要求，以求维护自身的腐朽统治。②国家地位不同：现阶段的开放是在国家独立、主权完整的前提下；而清政府则丧失了独立和主权。③作用不同：现阶段的开放发展了经济，提高了综合国力和人民的生活水平，而清朝的开放则加深了中国的半封建、半殖民地化程度。④方式不同：现阶段的开放是与外国平等协商有关开放事宜，而清朝则多是城下之盟。
(5)当前各国经济竞争日益激烈，经济全球化趋势不可阻挡，要全面提高我国的综合国力，必须吸取以往的教训，以更积极主动的姿态走向世界。

本题解析：此题将中国历史上对外开放的不同时期的情况进行了一次综合性考查。第(1)问重在概括特点；第(2)问重在分析闭关的原因；第(3)问重在分析中国大门在近代被打开的步骤和锁国政策的危害；第(4)问重在比较现代的开放与近代的不同；第(5)问主要考查对历史现象的评价认识能力。此题涉及到的知识点较多，应逐问作答。

本题难度：一般

3、判断题  十一届三中全会对中国社会主义建设产生了深远影响。其所做出的决策中，具有创新意义的是?
[? ]
A．高度评价了真理标准问题的讨论
B．停止使用“以阶级斗争为纲”的口号
C．做出改革开放的伟大决策
D．确定党和国家的工作重心为经济建设

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列材料，并回答下列相关问题（19分）：
材料一　1957年工农业产品产量

参考答案：（1）特点：优先发展重工业。（2分）
原因：新中国成立前重工业基础薄弱；新中国成立初面临帝国主义的军事威胁和经济封锁；经济和国防不能独立；借鉴苏联优先发展重工业的经验。（4分）
（2）开展“大跃进”运动。（2分）
在工业领域，全国开展了群众性的大炼钢铁运动。（2分）影响：浪费了人力和资源，炼出的钢合格率很低，国民经济比例严重失调。（2分）
（3）异军的作用：外资工业的兴起解决了中国工业化的资金短缺和技术薄弱问题；乡镇企业的发展解决了农村富余劳动力的出路问题。（3分）
（4）国民经济必须按比例发展，搞好综合平衡；生产关系的调整必须适应生产力的实际水平，反对冒进，稳步发展；必须根据中国经济基础差、劳动力充足等国情，选择符合实际的工业化道路。（4分）

本题解析：本题以新中国社会主义工业化的基本进程为考查点，通过正反两个方面的历史事件进行命题设计，突出考查学生分析认识历史问题的能力。第（1）问考查考生对表格材料的信息提炼能力，并结合所学知识分析原因。第（2）问考查考生阅读漫画提炼信息的能力及对教材基础知识的再认再现能力。第（3）问考查考生对历史概念的准确理解并结合政治相关知识综合理解问题的能力。第（4）问考查考生正确的价值观念的形成。

本题难度：简单

5、判断题  “春天”来形容20世纪80年代的中国是十分恰当的：枯木可见，但万物复苏，各行业充满生机。下列情景与那个年代无关的是

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般