1、判断题  拿破仑在历史上是引起了许多争议的人物。阅读下列五段对拿破仑的评论后再回答问题。
材料一:人们并不否认他的天才和荣誉，但可悲的是如此卓越的天才和巨大的荣誉却仅仅造就了一个人的个人伟大，而不是奉献于造福世界。……他蹂躏法国和欧洲达14年，而没有给他们自由、道德或一种思想。他使世界战栗而未能使之焕然一新。……
材料二:诚然，他的行动表现出来是暴虐的，但是他的暴虐……不及被他打倒的王爷贵族们所惯于表现出来的一半……他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多：它在原则上承认平等。
材料三:波拿巴(拿破仑)与其他处于他的年龄和地位的人一样，以对道德的漠视和纯粹的自私(但我们没有理由认为他更严重些)从事积极的活动。他被卷进去的社会危机使强烈的自私表现为无止境的野心。和他必须要与之竞争的人相比，他以大得多的不可比拟的天才与冒险精神，击败了反对他前进的任何东西。这样，他身上的野心较之其他人更为显著，仅仅因为他更为成功。
材料四：有一回拿破仑过阿尔卑斯山，说：“我比阿尔卑斯山还要高!”这何等英伟，然而不要忘记他后面跟着许多士兵。
材料五：(不要以为)如果没有拿破仑，就根本不会发生拿破仑个人力量和影响所凭借的那种社会运动。
请回答：
（1）上述材料中，你认为哪两段材料的评价不适合？这两段材料表现在历史人物评论上常常容易出现哪两种错误？
（2）请对拿破仑作一个正确的评价。
（3）历史的联系是多角度的。拿破仑建立法兰西第一帝国，其性质却不是封建的。以拿破仑帝国的性质为例，说明评价人物必须联系政治、经济、文化措施，综合考虑。

2、判断题  阅读下列材料：
材料一 对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君，他在德国是革命的代表……
——恩格斯《德国状况》
材料二 他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。
材料三 法国大革命的战争起初是民族战争……但是，当拿破仑建立法兰西帝国……的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。
——列宁《论尤尼乌斯的小册子》
请回答：
（1）材料一中对拿破仑评价的根据是什么？
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（2）材料二中为什么说“这个法典比历来的法典都优越得多”？
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（3）材料三中的“法兰西的民族战争”是指什么战争？“帝国主义战争”又是指什么？
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3、判断题  （15分）【中外历史人物评说】
材料?当然，这三驾马车即政府的三个部门——国会、行政部门和法院。其中两匹马今天正在协力拉曳；而第三匹却不然……法院的所作所为已不像是一个司法机关，却像一个政策机关了……当国会在谋求稳定的全国农业，改善劳工条件，保障企业抵制不公平的竞争，保护我们的国家资源；并以其他种种方法来满足我们明显的全国性需要时，法院的多数人却擅权对国会通过的这些法案的睿智妄下断语……任何联邦法院的法官或最高法院的法官，年届七十，而不利用退休的机会享受养老金，当时在任的总统，应按宪法要求征得参议院的同意，任命一名新的法官……
——罗斯福总统1937年2月呼吁改革最高法院的演说，引自黄德禄等选译《世界史资料丛刊——1917?~1939年的美国》
（1）根据材料，结合所学知识，分析罗斯福总统与最高法院斗争的背景和实质。（9分）
（2）从罗斯福的改革要求，谈谈你对美国中央权力部门斗争的认识。（6分）

4、判断题  1794年法国热月政变后，在一次会议上有人说：“应该由优秀人物来统治。优秀人物是最有教养和最关心维护法律的人┅┅他们拥有财产、热爱其财产所在的国家和保护其财产的法律，以及维护其财产的安定环境；他们明智而有判断力，可以讨论决定国家命运的法律的利弊。┅┅” 下列理解错误的是：
A．此主张符合了当时法国历史发展的需要，法国局势得到了根本好转
B．主张实行法治、稳定局势、立法明智
C．革命高潮已过去，面临的主要任务是结束恐怖统治恢复正常秩序
D．排斥人民群众，破坏了平等原则

5、判断题  阅读下列材料：
材料一 在一个世纪内不要重演同样的事情：当时我不得不用武力来制服欧洲，今天得用使它信服的方法。我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展示给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些思想是不会消失的。
——摘自[法]拿破仑《给儿子的遗训》
材料二　他的天才是一种破坏，而非其他．然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。?
——摘自克莱芒?罗歇《蒲鲁东关于拿破仑一世的发表的手稿》
请回答：
（1）概述拿破仑拯救“濒于夭折的革命”，“并把它光辉灿烂地展示给世界”的史实。
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（2）材料二中对拿破仑失败原因的分析是否正确？请说明原因。
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