1、综合题  （14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公爽于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。
———《史记?周本纪》
材料二 唐初每事先经由中书省。中书省做定将上,得者再下中书省,中书省付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
———《朱子类语》
材料三

回答：
（1）材料一所述的是什么制度？ 据材料说明在周初能够受封的主要是哪些人？推行这一制度的目的是什么？（6分）
（2）材料二反映了唐初实行怎样的政治制度？该制度有什么特点？（3分）
（3）材料三展示的是我国古代哪一政治制度？该制度具有怎样的影响？（5分）

参考答案：
（1）分封制。（1分）分封对象：王族、功臣和先代的贵族。（3分） 目的：巩固西周奴隶制政权。（2分）
（2）三省六部制。（1分） 特点：分工明确、相互牵制和监督。（2分）
（3）行省制度。（1分）影响：行省制便利了中央对地方的管辖，加强了中央集权，巩固了统一；是中国行省制的开端，对后世影响深远。（4分）

本题解析：（1）根据所学可知，武王克商后进行了第一次分封，周公东征后进行了第二次分封，这两次分封构成了周初大分封。周初大分封是以人口与土地为分封基础，面向王室、功臣以及先代帝王后代而进行的。分封是为了巩固统治，以蕃屏周。综上答出即可。
（2）根据所学可知，在中国历史上隋唐时期实行三省六部制，三省六部制是在中央设立三省，即门下省、内史省、尚书省，三省长官均为宰相，尚书省下设立吏户礼工刑兵六部。三省六部制下的三省互相牵制互相制约。综上答出即可。
（3）通过历史地图，可以提炼出两个关键词，第一个关键词是行省，第二个关键词是宣政院辖地。由此可以推知此图显示的是元代的行省制度。行省制度是元朝开始实行的，行省制度有利于中央集权等等。
考点：中国古代政治制度?夏商周的政治制度?分封制；中国古代政治制度?从汉至元政治制度的演变?君主专制对演进；中国古代政治制度?从汉至元政治制度的演变?中央集权的发展

本题难度：一般

2、选择题  史学家钱穆评价科举制“乃一种直接的民权，乃一种由社会直接参加政府之权”。这句话说
A.削弱了中央集权
B.提高了官员的文化素质
C.扩大了政权的统治基础
D.使“学而优则仕”由理想变为现实

参考答案：C

本题解析：此题主要考查对科举制的理解和对材料信息提取的能力。根据所学，科举制使官员的选拔扩大了范围，选官权由地方集中到中央，实际上加强了中央集权，同时也提高了官员的文化素质。结合材料“社会直接参加政府”，实际上是扩大了统治基础，因此答案为C。

本题难度：一般

3、选择题  史载：元代“都省握天下之机，十省分天下之治”。其中的“都省”应该是指（  ）
A．中书省
B．行省
C．尚书省
D．门下省