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高考历史试卷《王安石变法》高频考点特训(2019年必看版)(八)
A.主要解决财政问题 B.选拔人才更注重实用性 C.否定了科举制度 D.根除了“恩荫选官”的弊端 |
参考答案:
小题1:B
小题1:B
小题1:B
小题1:B
小题1:C
本题解析:这五小题都是考查王安石变法的相关内容,关键是要读懂所引材料的意思,特别是要注意其中的关键词。小题1:根据材料中关键词“奸宄固宜少”,奸宄是指违法作乱的事情,因此符合题干意思的是B。小题2:根据材料中关键词“废除华而不实”,可以看出选拔人才注重实用,答案为B,其它三个选项题干没有涉及到。小题3:根据材料中关键词“国以任贤使能而兴”、“盖用之与不用之谓也”,结合所学知识我们可以判断出B选项符合引文内容与史实。小题4:根据材料中关键词“提举使复以多散为功”、“有抑配(强制分派)之弊”,只有B选项符合材料意思。小题5:根据材料结合所学知识,我们知道司马光的说法是符合实际的,但是也包含了对变法的攻击,因此答案为C。
本题难度:简单
2、判断题 北宋中期社会积贫积弱,政府以节约开支方式解决“积贫”的措施有
A.青苗法
B.均输法
C.市易法
D.方田均税法
参考答案:B
本题解析:本题考查学生对王安石变法的理解。根据材料结合所学知识即可得知北宋中期社会积贫积弱,政府以节约开支方式解决“积贫”的措施有均输法。所以选B。
本题难度:一般
3、判断题 (10分)【历史——历史上的重大改革回眸】阅读材料,回答问题。
(青苗法)与今世银行所营之业相近,青苗则农业银行之性质也……以国家为唯一之资本家.为唯一之企业家,更无第二者以与之竞争。……若国家为唯一之兼并者而莫与抗焉,则民之憔悴,更安得苏也?
——染启超《王安石》
(1)依据材料,概括归纳梁启超的观点。结合所学知识,谈谈你对这一观点的认识。(6分)
(2)史料是研究历史的重要依据,材料所引史料在历史研究中可能存在什么问题?由此,你认为史料选择或运用应注意什么?(4分)
参考答案:(1)观点:国家把持借贷,控制青苗法的实施,不利于经济复苏、发展。(2分)
认识一:这个观点是片面的。青苗法的实施,毕竟在一定程度上减轻了农民的负担,增加政府的财政收入,抑制了土地兼并。(4分)
认识二:这个观点是正确的。青苗法的推行过程中,触犯了大地主大官僚的利益;出现危害百姓的现象,加重了农民的负担。(4分)
(2)问题:材料是二手史料,研究者的立场和方法影响史料的真实性。(2分)
注意:应重视史料的甄别、辨伪、互证;关注、收集正反两方面的史料。(2分)
本题解析:(1)材料中梁启超认为:“国家为唯一之兼并者而莫与抗焉,则民之憔悴,更安得苏也?”国家作为唯一的银行把持借贷,与民争利,不利于经济复苏。第二小问要求评述梁启超的观点,实际上是考查对青苗法的评价:若考生认为这一观点片面,需要以青苗法的积极作用作为论据;若考生认为这一观点正确,则需要答出青苗法的消极影响。
(2)史料分为第一手史料和第二手史料。第一手史料可以直接用来研究历史,而材料引用的是梁启超对王安石变法的看法,属于第二手史料,往往带有作者的主观色彩,从而影响其真实性。因此需要对历史资料及其所提供的信息进行甄别;从多个渠道获取相关史料,互相印证、去伪存真,才能客观公正地还原历史。
本题难度:一般
4、选择题 范仲淹在《岳阳楼记》中说道:“先天下之忧而忧。”北宋中期,士大夫忧患意识的形成因素不包括( )
A.土地兼并,贫富分化
B.财政危机,积贫积弱
C.辽夏威胁,边患严重
D.权臣当政,政局动荡
参考答案:D
本题解析:试题分析:联系史实可知,北宋面临严峻的社会形势,土地兼并,贫富分化、财政危机,积贫积弱、辽夏威胁,边患严重都属于北宋面临的社会形势;因为北宋立国之初为加强皇权所以采取了分化事权的办法,因此在宋代未出现权臣当政,政局动荡的局面,故此题应选D项。
考点:王安石变法的背景
点评:此题为逆向选择题(否定型选择题),此类选择题通常要求选出与事实不符的选项。题干部分采用否定式的提示或限制,如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语,所以要特别注意逆向思维。解答此类题可采用逆推法,根据题意,首先找出与题目要求不相符的三个备选项,剩下的备选项就是题目要求的答案。也可用正向思维或排除法。
本题难度:一般
5、判断题 自古经世济民者,欲求富国之道,当为“开源节流”之政,下列王安石变法措施中起到“开源”之效的是
①市易法? ②方田均税法
③青黄不接、春耕无种培苗者,许从官府借贷? ④宫室消费,徙贵就贱,用近易远
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
参考答案:B
本题解析:略
本题难度:简单
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