1、判断题  阅读下列材料，回答问题(共12分)
材料一?戊戌政变大事记 1898年9月18日（八月初三日）?御史杨崇伊向慈禧太后上奏折，称：“风闻东洋故相伊藤博文，即日到京，将专政柄。”?维新派人士谭嗣同深夜密访袁世凯，希望他起兵勤王，逼慈禧彻底交权。 ?9月19日（八月初四日）慈禧太后自颐和园回宫。 9月20日（八月初五日）?光绪帝先召见袁世凯（袁于当晚回到天津）；后接见日本前首相伊藤博文。 9月21日（八月初六日）?慈禧太后发动政变，宣布“临朝听政”。当晚，袁世凯从杨崇伊处获悉太后重新训政，为保全自己，和盘托出维新派的密谋。致使事态扩大，导致后来大批维新派被捕、被革、被逐和六君子被杀。?
——据茅海建《戊戌变法史事考》三联书店(2005年版)整理
材料二?关于戊戌变法的研究，所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》和康有为后来的陈述如《康南海自编年谱》。由于作者就是当事者，所以很难作为信史。但这些作品都不同程度强化了康梁系话语，而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。?
——《回顾戊戌、重温历史》《光明日报》2008年12月7日
请回答：
（1）从材料一看，你认为引发戊戌政变发生的因素有哪些？你如何看待戊戌政变发生的原因？
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（2）关于袁世凯告密与戊戌政变的关系，过去认为袁世凯告密直接导致政变发生，是促发政变的决定性因素。请依据材料一判断，这一观点是否成立？袁世凯告密与戊戌政变的进程有何关系？
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（3）据材料二，说明文中提到的两部文献在研究戊戌变法运动史中的缺陷。由此，你认为史学研究应注意什么？
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参考答案：（1）因素：杨崇伊向慈禧太后上奏折；光绪帝接见日本前首相伊藤博文，引起守旧势力的恐慌；慈禧太后为首的守旧势力反对变法。原因：戊戌政变发生是维新与守旧、统治集团内部权力之争等多种因素综合作用结果。
（2）判断：不成立。从材料可见，袁世凯告密是在戊戌政变发生后。关系：袁世凯的告密对政变的进程产生了重要影响，加剧了政变的激烈程度。
（3）缺陷：是当事人的陈述，容易加进主观色彩（或偏见），影响历史的真实。注意：第一手材料，应重视史料的甄别、辨伪、互证；关注、收集正反两方面史料。

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  维新派宣传变法理论的主要方式有
①兴办学堂②成立学会③办报纸④著书立说
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④

参考答案：A

本题解析：试题分析：联系康有为等人的主要活动可知，资产阶级维新派宣传方式主要有：兴办学堂，招徒讲学；著书立说，阐发理论；创办报刊，宣传主张；成立维新团体，推动思想传播；给朝廷上书；所以①兴办学堂②成立学会③办报纸④著书立说都正确，故此题应选A项
考点：维新派宣传变法理论的方式
点评：此题为组合选择题、此类选择题的每个备选项都是由两个或两个以上的知识点组成，要求选出其中正确的一组，实际上是多项选择题的变形。将同类选项按一定关系进行组合，通常在题干中列出三组或三组以上的历史知识，并冠之以数字序号，然后分解组成备选答案作为选项。也可以构成否定形式，可据题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项。解答时可采用选基法或列式法。首先，选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，然后顺藤摸瓜，选出答案。列式法是将所有选项的数字列坚式，四个选项都有的可确定，其他排除，从而缩小思考范围，在此基础上进行判断。

本题难度：困难

3、判断题  陈独秀在《吾人最后之觉悟》一文中指出：“自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。”材料中的“政治”觉悟始于
[? ]
A．太平天国运动?
B．百日维新?
C．新文化运动?
D．五四运动

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、判断题  社会陷入危机边缘的时刻，改良旧制往往是挽救危机的重要举措，但改革的失效和阻滞容易导致矛盾激化甚至暴力革命。阅读下列材料：
材料一?你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡；我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势；我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。
——梭伦
材料二?戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系，因之失职失业者将及万人，朝野震骇……?
——《梦蕉亭杂记》
“百日维新”的103天内，光绪帝共发布各种谕旨300余件，内容涉及官制、法律、军事、经济、文教、人才选拔等各个方面。
——《字林西报》
材料三?吾昔视欧美过高，以为可渐至大同，而今按之，则升平尚未至也。……若吾中国，自黄帝时即已征服而统一之，泱泱大国，比于全欧，假令立民主乎，则中国反不能强，不能安。……各国各自有教化、风俗、历史，万无以他国之政化可骤移用之理。
——《康有为遗稿》
请回答：
（1）依据材料一、二，比较梭伦改革和戊戌变法的主要特征。分析导致两次改革产生不同结果的原因。
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（2）依据材料三，概括康有为对戊戌变法失败原因的认识。
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（3）综合上述材料，两次改革结果给我们的主要启示是什么？
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参考答案：（1）特征：中庸（或节制适度）；激进（或急功近利）。原因：梭伦改革：缓和了社会矛盾，取得较大支持；戊戌变法：激化了社会矛盾，遭到广泛反对。
（2）认识：盲目照搬西方政体，忽视中国国情；低估改革的困难，盲目乐观（或急功近利，急于求成）。
（3）启示：依据国情，实事求是，循序渐进。

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  阅读下列材料：
材料一 戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”
——（美国）马士《中华帝国对外关系史》
材料二 “百日维新”虽然失败了，但它毕竞触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。
——《回顾戊戌重温历史》（《光明日报》2008年12月7日）
材料三 关于戊戌变法的研究，所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》和康有为后来的陈述如《康南海自编年谱》。由于作者就是当事者，所以很难作为信史。这些作品都不同程度强化了康梁系话语，而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。
——《回顾戊戌重温历史》（《光明日报》2008年12月7日）
请回答：
（1）材料一是如何分析戊戌变法失败的原因？结合所学知识，指出戊戌变法失败的根本原因。
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（2）根据材料二，指出史学界将戊戌变法视作“中国现代化进程起点”的主要依据。
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（3）根据材料三，指出文中提到的两部文献在研究戊戌变法运动史时的缺陷。由此，你认为史学研究在史料运用方面应该注意什么问题？
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参考答案：（1）材料一观点：维新派在变法过程中急于求成；变法内容上贪大求全。失败的根本原因：中国民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小。
（2）主要依据：触动了传统的中国政治体制，影响了以后发生的历次革命运动。
（3）缺陷：是当事人的陈述，易带有主观色彩，一定程度上影响了历史的真实性。应注意的问题：要重视史料的甄别、辨伪和互证；要关注和收集多方面的史料。

本题解析：

本题难度：一般