1、判断题  1938年慕尼黑协定的内容是
A．重新划分德国东部和西部的边界
B．同意德国吞并捷克斯洛伐克
C．将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国
D．承认德国和奥匈帝国合并

参考答案：C

本题解析：本题主要考查了对教材的熟悉程度。

本题难度：简单

2、判断题  据2001年12月8日《参考消息》报道：12月1日出生的日本皇太子公主起名为爱子，称号敬宫，这是出自儒家经典《孟子》中“仁者爱人，人恒爱之；有礼者敬人，人恒敬之”一语。报道中引用的“仁者爱人”一句，最接近孟子本意的解释是
A．人和人之间应相互友爱
B．每个人都应爱别人
C．统治者应爱惜民力
D．夫妻之间互称爱人

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  在反映晚清时期的影视作品中我们经常看到这种场景：当主人要暗示送客之意时就会“端茶送客”。下列对此现象解释正确的是
A．受西方饮食文化影响
B．只限于官场范围的行为
C．是中国传统食俗的延续
D．是近代国门大开后的行为

参考答案：C

本题解析：“端茶送客”是中国古代的传统食俗。晚清时期，中国文化有了新的发展表现，但仍然出现“端茶送客”，说明这是中国传统食俗的延续。“端茶送客”是中国古代传统食俗，故排除AD；B在材料中没有体现。故本题选C。

本题难度：简单

4、判断题  （10分）阅读下列材料：
材料一：天子受命于天，天下受命于天子……王者承天意以从事，与天同者，大治；与天异者，大乱。
——《春秋繁露》
材料二? “天道，自然也，无为；如谴告人，非自然也。”
——《论衡·遣告》
材料三?人之所以生者精气也，列经而精气灭。能为精气者血脉，人死血脉竭，竭而精气灭，灭而形体朽，朽而成灰土，何用为鬼？
——《论衡·论死》
回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，概括董仲舒的主要主张，并分析这一主张在当时进步的历史作用。（4分）
（2）从材料二我们可以看出王充心目中的“天”和董促舒心目中的“天”有何不同？从材料三我们可以看出王充反对当时盛行的什么主张？（6分）

参考答案：（1）君权神授、天人感应。神化皇权，有利于维护封建专钢主义中央集权制度。（4分）
（2）王充的“天”是自然的、客观的、唯物的；董件舒的“天”是被人格亿了的、唯心思想的产物。材料三反映出王充在反对“人死变鬼论”的封建迷信思想。（6分）

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  （福建省厦门双十中学2009届高三年级第一次月考，历史，14）奠定“科教兴国”战略理论基础的是（?）
A．“科学技术是第一生产力”的论断
B．“863”计划
C．“尊重知识，尊重人才”的号召
D．“火炬”计划

参考答案：A

本题解析：．科教兴国，就是全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，题干强调是“科教兴国”的理论基础，因此四个选项中最早的理论是70年代邓小平提出的“科学技术是第一生产力”的论断。

本题难度：简单