1、判断题  阅读下列材料，回答问题。（11分）
材料一：1991年1月17日～2月28日，以美国为首的多国部队在联合国安理会授权下，为恢复科威特领土的完整而对伊拉克进行战争。战争起因是伊拉克违背国际法武装占领科威特全境，并宣布它是伊的第19个省。
材料二：大洋网2003年3月20日报道，美国和英国不顾俄罗斯、中国、法国等大国及其他国家的强烈反对，绕过联合国打响了对伊拉克的战争。美国国务卿鲍威尔2003年2月初在美国国会的一次讲话中坦言“对伊战争能够重整中东秩序，使之符合美国的利益”。
材料三：观察下面一幅漫画：《联合国——美国：不听话的后果》

(漫画说明：警告牌——小心鲨鱼，别怪我们没有警告过你！
美国：救命呀！
联合国：救命可以，不过我们得先谈谈。
请回答：
(1)根据材料一和材料二指出美国、英国两次发动伊拉克战争的主要异同。(6分)
(2)以上材料反映出两极格局结束后，世界形势呈现怎样的发展趋势？(5分)

2、判断题  图是一座朝鲜半岛分界线的标志牌，该分界线的产生

A．意味着两极格局的最终形成
B．标志着朝鲜半岛的正式分裂
C．推动了美苏“冷战”局面的升级
D．反映了美苏对朝鲜半岛的控制

3、判断题  阅读下列材料
材料一?长期以来史学界关于冷战起源的问题有不同的观点。以竺培芬为代表的史学家认为冷战是由美国酝酿和发动的，苏联只是被动的应战者。造成冷战紧张局势的根源在于美国推行霸权主义，美国必须对冷战承担主要责任。以沈志恩为代笔的史学家认为冷战是一个双向的过程，是双方行为的结果， 并非美国单方面对苏联发动的。冷战并非美国独家制造，而是“美苏共振互动所致”。
根据材料一，用史实对其中任意一派的史学观点进行论述。（要求：史实准确，论述条理，史论结合。）（5分）
材料二?冷战格局是第二次世界大战后确立的一种二元两极世界体系结构。所谓“二元”，是指这一阶段的世界发生了横向的结构性分裂。这种分裂与此前（16世纪以来）发生的纵向的发展性断层不同，它不是人类文明进化中因现代化进程的时序差异而自然形成的梯次结构，而是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变。
——《冷战史研究：后冷战时代的历史之鉴》
（2）根据材料二，“纵向发展性断层” 和“横向的结构性分裂”分别指什么？（4分）
材料三?冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
冷战的最终作用是一体化而不是非一体化，虽然它造成东西方深刻的分裂，但是这种分裂却为西方内部的一体化整合服务，同时促进第三世界融入第一世界，并且可能潜在的为冷战后形成单一的全球化体系做出了贡献。
请回答：
（3）根据材料三，指出两则材料都采用了哪种相同的历史评价方法对冷战进行评价？请结合史实评价冷战。（3分）

4、判断题  杜鲁门说：“我决定，对日本的占领不能重蹈德国的覆辙。”其实质是
A．缓和同苏联的矛盾
B．防止日本东山再起
C．避免日本的分裂
D．要单独占领日本

5、判断题  约瑟夫?奈教授2002年指出，当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大致是单极的，中部的经济力量是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体(恐怖分子、黑客等)，力量非常分散。下列表述与奈教授的看法一致的是
A．同苏联时期相比，俄罗斯的经济实力下降，军事实力并未削弱
B．冷战结束后，美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势
C．国际力量分布十分复杂，可以说世界多极化的格局已接近形成
D．从某些维度看，“单极世界”和“多极世界”都是比较准确的说法

答案及详细解析请点下一页查看。