1、判断题  唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点是
A．政权和族权互为表里
B．专制王权披上神权外衣
C．中央对地方直接控制
D．思想统一促进政治统一

参考答案：A

本题解析：
本题考查的是中国政治制度的发展阶段及其主要特点。这里所说的“封建”阶段不是指封建社会，而是指夏商周时期；“帝制”阶段是从秦朝专制主义中央集权制度的确立到辛亥革命推翻帝制；“民治”阶段指中华民国成立以后。夏商周时期的政权与血缘纽带关系密切结合，故应选A；夏商周时期存在王权，并以神权强化王权，但此时中央集权制度尚未确立，所以不能称为“专制”王权，“专制王权披上神权外衣”始于西汉董仲舒确立新儒学，故可排除B项;中央直接控制地方最初是通过郡县制实现的，是第二阶段专制主义中央集权制度的典型特征，故C项不正确；“思想统一促进政治统一”是“帝制”阶段的特点，典型事例有秦朝“焚书坑儒”和西汉“罢黜百家，独尊儒术”等，因此D项错误。

本题难度：一般

2、判断题  20世纪60年代初中共中央召开七千人大会期间，参会代表们能做到的事情是
①对“大跃进”中的“左”倾错误进行批评?
②对苏联撕毁两国经济技术协议的行为进行谴责?
③与“以阶级斗争为纲”的错误方针进行斗争?
④为1957年反右派斗争扩大化中受迫害的同志恢复名誉
A．①②③④
B．①②④
C．①②
D．③④

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：一般

3、判断题  使西方列强认识到中国人“含有无限蓬勃生气”“瓜分之说不啻梦呓”的事件是
A．虎门销烟
B．太平天国运动
C．洋务运动
D．义和团运动

参考答案：D

本题解析：本题考查的是义和团运动的影响。义和团运动粉碎了列强瓜分中国的狂妄计划。

本题难度：简单

4、判断题  孔子开创私学，他提出的办学思想是
A．“以道事君”
B．“格物致知”
C．“有教无类”
D．“法不阿贵”

参考答案：C

本题解析：孔子明确提出了“有教无类”的思想。“有教无类”的本义是无分贵族与平民，不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。“有教无类”思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用。因此，孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义。故答案选择C项。“以道事君”，意思是用正道来侍奉君主，这是孔子的思想，但不是教育思想，故A项不正确；“格物致知”是程朱理学认识“理”的方法，故B项不正确。“法不阿贵”的意思是法律即使是对高贵的人，有权势的人也不徇情。形容执法公正，法律面前人人平等，这是法家思想观点，故D项不正确。
点评：孔子（春秋晚期，被尊为“至圣”）是儒家学派的创始人，其主要思想包括政治思想、哲学思想、教育思想等。其思想核心是“仁”和“礼”。
（1）政治思想：
①“仁”：即“爱人”,相互爱护,融洽相处,要遵循“忠恕”之道，“己所不欲，勿施于人”、 “已欲立而立人”。
②“礼”：即周礼，“克己复礼”，人的行为要符合“礼”的要求，实现“礼”就要“正名”。
③“为政以德”：爱惜民力，取信于民，反对苛政滥杀；“节用而爱人”。
（2）哲学思想：“敬鬼神而远之”，优先解决人世间的实际问题。
（3）教育思想：首创私学，主张“有教无类”，打破贵族垄断教育的局面。（教学方法举例）
（4）文化典籍：整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等。
（5）评价：
①“仁者爱人”具有积极性，“克己复礼”具有保守性。
②为儒家思想成为中国传统文化的主流奠定了基础，在世界文化史上也具有重要影响。

本题难度：简单

5、判断题  《宋史》中出现了一批下列人物名字——王克己、张先忍、陈从信、赵
安仁、钱端礼、张忠恕。从中可以推测他们深受当时哪种思潮的影响
A．佛学
B．法学
C．道学
D．理学

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：一般