1、判断题  王安石曾设想“民不加赋而国富饶”，为此他采取的措施有（　　）
①官府向农民提供种子或贷款收取利息　②向官僚地主征收免役钱　③核实土地、防止官僚地主逃避赋税　④推行保甲法
A．①③
B．②③
C．①②④
D．①②③④

参考答案：A

本题解析：关键是弄清“民不加赋而国富饶”的意思，即王安石在不增加人民负担的前提下，增加国家的财政收入而采取的措施。

本题难度：简单

2、判断题  （9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
【材料一】王安石变法的经济措施，主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些商业行业。来获取财政收入，这对商品经济的发展有一定的推动作用?变法较多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主和商人的要求?总的来说，变法是代表地主阶级革新派的一种主张，其主流应该肯定。
——据《王安石变法与商品经济》
【材料二】王安石不应算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守旧派等概念，都不能确切地反映当时客观史实，应该分为官户、乡村上户和坊郭上户（北宋文献中的概念）三个基层。从出身看，变法派与反变法派分子同属官户?客观上，王安石变法增加了农民负担，没有从根本上解决“三冗”问题，仅从流通领域进行了利益再分配，将权利收归中央，阻碍了商品经济的发展，应予基本否定。
——据《王安石变法简论》
小题1:王安石变法的经济措施主要有哪些？（3分）
小题2:材料一、二研究王安石变法，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）
小题3:综合上述材料，说明应当如何评价历史上的变法运动。（2分）

参考答案：
小题1:均输法、青苗法、市易法、募役（免役）法、方田均税法、农田水利法。（3分）
小题2:方法：阶级（阶段）分析、一分为二。（2分）结论：材料一，基本肯定；材料二，基本否定。（2分）
小题3:避免简单贴标签，应历史地看问题。考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。

本题解析：本题考查的是选修一《历史上的重大改革》中王安石变法的有关知识。
小题1:比较简单，只要对教材掌握熟练，就能答出。
小题2:难度大一些，考查学生概括比较能力，对学生的能力要求高一些，学生一般答不完整。
小题3:考查历史事件的评价方法问题，一般要实事求是，一分为二地进行评价，分积极和消极或者是肯定或否定。

本题难度：一般

3、判断题  “庆历新政”与王安石变法均以失败告终，其最主要的原因是

[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

4、判断题  材料一?司马光：眼下国用不足，灾害频频发生，应当减节冗费。王安石：国用不足，因未得善理财之人故也。司马光：善理财者，不过搜刮民财而已。王安石：那不是善理财者。善理财者，民不加赋而国用饶。司马光：天地所生财货百物，止有此数，不在民间则在公家。宋神宗：朕意与司马光相同，然而姑且以不允许作答吧。
——?叶坦《大变法》
材料二?王安石对宋神宗说：“今所以未举事者，凡以财不足故。故臣以理财为方今先急。未暇理财而先举事，则事难济。臣固尝论天下事如弃棋，以下子先后当否为胜负。又论理财以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农为急。此臣所以汲汲于差役之法也。”
——《续资治通鉴长编》卷220
材料三?朱熹尝论安石，而尤以道德经济为己任。被遇神宗，致位宰相，世方仰其有为，庶几复见二帝三王之盛。而安石乃汲汲以财利兵革为先务，引用凶邪，排摈忠直，躁迫强戾，使天下之人，嚣然丧其乐生之心。卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇宁、宣和(宋徽宗的年号)之际，而祸乱极矣。”
——《宋史·王安石传》
(1)据材料一指出司马光与王安石的主要分歧。宋神宗持何态度？
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(2)材料二中王安石认为哪一项理财措施最重要？这一措施的实行有何积极作用？
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(3)据材料三概括朱熹关于王安石变法令人失望的原因。
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参考答案：(1)是节流还是开源。赞成司马光的观点，但又按王安石的观点执行。
(2)王安石认为免役法最重要。作用：增加了官府收入；减轻了农民的劳役负担；有利于发展生产。
(3)改革侧重于经济与军事；用人不当；性格固执；改革危及民众生活，造成社会动荡。

本题解析：

本题难度：困难

5、判断题  北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料：
材料一 （范仲淹）国家专以词赋取进士……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。
——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三
材料二 （苏轼）自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之？（王安石）今人材乏少，且其学术不一……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及来源:91考试网 91ExAm.org其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。（司马光）神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。
——[元]马端临《文献通考》卷三十一
请回答：
（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？
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（2）结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？
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（3）据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？
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参考答案：（1）范仲淹：主张考经邦济国之术；苏轼：主张考诗赋；王安石：主张考经义（时务策）；司马光：主张考经义，论、策。
（2）统一编纂以儒家经典为内容的教科书（主持编纂《三经新义》作为统一的教科书和考试依据）；禁锢了思想自由；进一步强化了儒家思想的正统地位。
（3）统一思想；为改革培养人才。

本题解析：

本题难度：困难