1、判断题  王安石对科举制进行改革，规定“学问和品行最优者，可以不经科举考试直接出任官职?”这说明他?
[? ]
A．反映了私人办学的发展?
B．看到了科举制的弊端 ?
C．产生了否定科举制的思想?
D．认为地方教育大有提高

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  《宋史·王安石传》：安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”上以为然……以东、西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方。岁以九月，令，佐分地计量，验地色好，分为五等。以地之等，均定税数。上述材料涉及王安石变法的法令是
A．青苗法
B．募役法
C．市易法
D．方田均税法

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单

3、判断题  王安石“以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资格叙朝廷之位，而无官司课试之方。监司无监察之人，守将非选择之吏，转徙之亟，既难于考绩，而游谈之众，因得以乱真。……农民坏于差役，……又不为之设官，以修其水土之利。兵士杂于疲老，而未尝申敕训练，又不为之择将而久其疆场之权。……其于理财，大抵无法。故虽俭约而民不富，虽勤忧而国不强。”（《续资治通鉴》）王安石为改变这些现状采取的措施有
①改革科举考试?②实行将兵法?③实行农田水利法?④实行募役法
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．②③④

参考答案：A

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，依据材料和所温家宝知识，王安石为改变材料所述现状采取的措施有：改革科举考试，专考经义和时务策；实行将兵法，提高军队战斗力；实行农田水利法、均输法方田均税法、市易法、募役法等，①②③④项都符合王安石改革内容，故选A项。

本题难度：简单

4、选择题  王安石变法措施中，与理财这一问题无关的是
A.青苗法
B.募役法
C.将兵法
D.市易法

参考答案：C

本题解析：题干中所说的“这一问题”指的是理财问题。青苗法、募役法、市易法都是理财措施；将兵法是加强军事训练、充实边防力量的军事措施，不带有理财的性质。

本题难度：一般

5、判断题  阅读下列材料：
材料一?（熙宁五年三月丙午）宋神宗诏曰：“天下商膺旅物货至京，多为兼并之家所困，往往折阅（即减价出售）失业。至于行辅稗贩，亦为取利，致多穷窘。宜出内藏库钱帛，选官于京师置市易务。”
材料二?中书奏“……遇有客人物货出卖不行，愿买入者，许至务中投卖，勾行人牙人与客人平其价。据行人所要物数，先支官钱买之……以抵当物力多少，许令均分赊清，相度立一限或两限，逆纳价钱，若半年纳，即出息一分，一年纳，即出息二分。”
材料三?（熙宁五年初，魏继忠上言：“宜假钱别置……不至伤商；贵则少损价出之，令不至害民，出入不失其平，因得余息以给公上，则市场不至于腾踊，而开阖敛散之权不移于富民，商旅以通，移民以遂，国用以足矣。”
——以上三则材料摘自《续资治通鉴长编》
请回答：
（1）材料一反映了北宋的什么社会现象？为解决这一社会问题，北宋政府采取了什么措施？?
（2）根据以上材料和所学知识，说明北宋政府采取的措施有什么结果？给我们什么有益的启示？?
（3）王安石变法“以理财为方今之急务”，他“理财”的出发点是（?）
A．调整封建国家与官僚大地主之间的关系
B．调整地主阶级中士族与庶族之间的关系
C．调整官僚大地主与中小地主之间的关系
D．调整封建国家与自耕农之间的关系

参考答案：（1）北宋中期大商人囤积居奇，操纵市场，哄抬物价以牟取暴利，兼并中小商贩。（1分）设市易务。
（2）在一定程度上抑制了商人囤积居奇现象，控制了市场物价，有利于商品交换和商品经济发展， 也增加了政府财政收入。 但是由于保守派反对，最后这些措施被废除。 启示：政府要适时适当地干预市场，维护正常的市场秩序。
（3）D

本题解析：本题考查王安石变法中的市易法，考查阅读材料提取信息和运用课本知识的能力。第（1）问据材料一概括，通过阅读确定反映社会现象的主要语句：“多为兼并之家所困，往往折阅（即减价出售）失业。”措施也能据材料一得出。第（2）问“结果”首先据材料回答，从材料二可以得出“抑制了商人囤积居奇现象”，从材料三可以得出“控制了市场物价、增加了政府财政收入”；然后据课本知识回答“由于保守派反对，最后这些措施被废除。”启示要从政府干预市场的角度回答。第（3）问要从总体上思考：王安石变法的理财主要是通过限制官僚地主的特权来实现，其出发点是调整国家与官僚大地主之间的财富分配，目的是增加政府收入、缓和矛盾、稳固统治。

本题难度：一般