1、判断题  王安石变法期间，“盗贼比之昔时，十减七八”，这种局面的出现主要得益于什么法的实施（?）
A．保马法
B．将兵法
C．保甲法
D．设军器监

参考答案：C

本题解析：本题考查学生对王安石保甲法知识的理解能力。根据所学知识保甲法加强了社会治安。所以选C。

本题难度：简单

2、判断题  在中国封建社会中并不乏有起自平民而荣登宝座的皇帝，刘邦、朱元璋都以开国的一代君主享名青史，但也不泛有力挽狂澜以改革著称的宰相。商鞅、王安石和张居正并立为我国封建社会初期、中期与后期最具盛名的三大改革家。
试回答：
商鞅变法与王安石变法性质、特点有何异同？各自要解决的主要矛盾是什么？指出结果不同的根本原因。（16分）

参考答案：性质：商鞅变法与王安石变法都是地主阶级的改革；
特点：不同的是前者是政治改革，后者是经济改革。
解决的主要矛盾及结果：商鞅变法所要解决的主要矛盾是新兴地主阶级与奴隶主贵族之间的矛盾，封建的生产力与生产关系同奴隶制的矛盾。变法的结果确立了封建制，废除了旧制度，使封建经济得到发展，秦国成为实力最强的国家。王安石变法所要解决的主要矛盾是封建国家与部分地主阶级的矛盾，解决政府的财政困难问题。变法虽然取得了一定成效，但触犯了大地主、大官僚的利益，宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部废除。
结果不同的根本原因：商鞅变法的基础是先进的封建生产力与生产关系要改变不适应的奴隶制上层建设，新兴的地主阶级要求废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济。这是历史的潮流。而王安石变法是调整地主阶级内部矛盾，解决封建国家与大地主间利益分配问题。当变法过多地损害了大地主的利益时，变法必然要失败。

本题解析：本题以比较题的形式来考查课程标准所要求掌握的重点内容。以考查学生对重点知识的掌握程度为出发点，以考查对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释为目标，旨在养成学生独立思考的学习习惯，从而体现新课改的要求。答题时首先一定要注意看清题目有几问，然后按照题目要求的几个方面，从性质、特点、解决的主要矛盾及结果、结果不同的根本原因来比较即可。

本题难度：简单

3、判断题  王安石变法的核心内容是
A．理财
B．整顿军队
C．富国强兵
D．科举

参考答案：A

本题解析：本题考查学生分析问题的能力。王安石变法的背景是北宋积贫积弱，所以目的是富国强兵，其核心内容是理财。包括：青苗法、募役法、保甲法、保马法等，王安石变法在一定程度上缓解了北宋中期的财政危机；但是遭到了大官僚的抵制最终失败。故选A。BCD三项都是王安石变法的内容，但是不是核心内容。
点评：王安石变法主要是为了解决北宋中期三冗两积的局面而进行的。其核心内容是理财，主要包括青苗法和募役法等，总的理念是通过对大地主大官僚的限制达到增加财政收入的目的，因而遭到豪强地主的抵制，最终王安石变法失败。

本题难度：简单

4、选择题  “庆历新政”的内容不包括
A.严格官吏升迁考核制度
B.限制官僚子弟及亲友通过恩荫做官
C.推行市易法
D.裁并州县，减轻徭役

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

5、判断题  北宋时曾与辽、西夏形成三国鼎立的局势；南宋与金也曾形成长期对峙的局面。这两种局面被打破，分别是源于哪个民族的崛起？（?）
A．契丹族、党项族
B．契丹族、女真族
C．党项族、女真族
D．女真族、蒙古族

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：一般