1、判断题  请判断出现下表中局面的原因是?

参考答案：C

本题解析：上述表格体现的是1962年我国农业产值增长与原计划相比都多，结合这个时间考虑，应该是因为在经济工作中实行调整国民经济的“八字方针”导致的，故选C。

本题难度：简单

2、判断题  19世纪晚期，英国驻华公使窦纳乐曾说：“威海卫抵俄，专为北方，若法国占南海口岸，我亦须另索一处抵之。”基于这种企图，英国从清政府手中取得哪个地方的管辖权
A．广州湾
B．九龙司地方一区
C．新界
D．长江流域

参考答案：C

本题解析：本题是一道材料选择题，解题关键是提取有效信息。本题需提取的有效信息“19世纪晚期”英国”，明确该地方是为对抗法国占南海口岸，可推测为帝国主义瓜分中国狂潮。

本题难度：一般

3、判断题  阅读下列材料，回答问题。
希腊人文主义更体现出一种“重人”的思想，这种“重人”，不同于儒家人文主义所体现的那种日常伦理的实用理性，而是人作为一种宇宙存在物，能对宇宙之物进行一个理性的思考……作为人文主义起点的儒家和希腊人文主义，德性是其共有的特征，然而细究其内在的关系可以发现它们有不同之处，儒家德性在于在日常生活中显现，并且要超越日常生活而达到“天人合一”的境界。……希腊人文主义则是对一个单一的个体进行理性的思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。
——刘汉芸《“轴心时代”的儒家和希腊人文主义》
（1）结合先秦儒家的思想主张，列举儒家代表人物的人文思想（6分）
（2）结合所学知识，列举古希腊思想家的人文思想主张（4分）
（3）根据材料归纳儒家和希腊人文主义的异同点。（6分）

参考答案：
（1）表现：①孔子的“仁”与“礼”的思想（2分） ②孟子主张民贵君轻。（2分）
③荀子主张王道思想?（2分）
（2）表现：普罗塔格拉提出“人是万物的尺度”，把入置于世界和社会的中心；（2分）苏格拉底主张“美德即知识”（2分）
（3）同：追求德性。（2分）?异：儒家德性在于在日常生活中显现，并追求天人合一 （2分）希腊人文主义主张通过个体的理性思考和知识的教化来实现。（2分）

本题解析：
（1）先秦时期儒家思想的主要代表人物有孔子、孟子、荀子，列举其主张要与人文思想（民本思想）有关，如：孔子提出“仁”、“为政以德”；孟子主张“民贵君轻”；荀子主张“仁义”和“王道”。
（2）古希腊的人文思想家主要有智者学派、苏格拉底等人。智者学派强调人的价值，认为一切都要以人为尺度。其代表人普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志，树立人的权威。苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”；提出“美德即知识”。
（3）同：儒家和希腊的思想家都都关注人与人类社会；强调道德价值观的建设；都重视教育的作用。异：①苏格拉底关注的是人的作用、价值，强调人在社会中的地位、权利、责任，有利于个性发展。②孔子关注的是社会问题，主张人要服从社会（从君主统治出发），压制人的个性发展。
点评：中国的思想文化源远流长，儒家思想是中国传统文化的主流思想，它对中国社会、政治和文化等各方面影响深远，是中华民族的宝贵精神财富。同时，它也是世界文明史中极为重要的组成部分。在古代希腊，有些学者把对神的关注转向人间，试图从实际出发探究宇宙万物的本来面目，了解人与人之间的关系。无论是智者学派，还是苏格拉底或柏拉图，他们的思想都蕴含着西方人文主义的萌芽。

本题难度：一般

4、判断题  国学大师陈寅恪出生于庚寅年，其祖父陈宝箴在光绪年间官至湖南巡抚，积极支持变法。根据有关知识。推断，陈寅恪出生于

A．1888年
B．1889年
C．1890年
D．1891年

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  右图为李岚清同志篆刻的一方印。下列邓小平的活动,发生在 “文革”后与之密切相关的是

A．1975 年进行“全面整顿”
B．1979 年试点创办“特区”
C．1983 年提出“三个面向”
D．1992 年发表“南方谈话”

参考答案：C

本题解析：本题考查学生解读图片史料获取信息的能力。题干中“文革后”与篆刻中“科教”信息可以推断出是邓小平的教育措施，故本题选择C项；A是在文革期间；B、D均属于经济改革，不符合篆刻中信息。

本题难度：一般