1、判断题  与“顷不比亩善”的观念相似的是
[? ]
A．多多益善 ?
B．不求甚解 ?
C．宁少勿滥 ?
D．不思进取

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  ? 历史上重大改革回眸。
? 明朝后期，内阁首辅张居正为挽救统治危机，推行各项改革，政令“虽万里外，朝下而夕奉行”，成效显著，史称“张居正改革”。
? 材料一 器必试而后知英利钝，马必驾而后知其驽良，今用人则不然。官不久任，事不责成，更调太繁，迁转太骤，资格太拘，毁誉失实。臣愿皇上慎重名嚣，爱惜爵赏。用人必考其终。授人必求其当。仍敕吏部严考课之法，审名实之归。
——《明史纪事本末·江陵柄政》
? 材料二 敕下吏部，慎选良吏，牧养小民。其守令贤否殿最，唯以守己端洁，实心爱民，乃于上考称职，不次擢用。若但事上官，干理簿书，而无实政及于百姓者，虽有才能干局（按：有才干），止于中考。其贪污显著者，严限追赃，押发各边。 毋徒炫于声名，毋尽拘于责格，毋摇之以毁誉，毋杂之于爱憎。毋以一事概其平生，毋以一眚（按：过错）掩其大节。?
——《张文忠公全集》
（1）根据材料一、二，概括指出张居正整顿吏治的内容。
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（2）指出整顿吏治与张居正改革的关系。
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? ____________________________________________________________________________________

参考答案：（1）严格考核政绩：稳定官吏队伍；任人唯贤，不看虚名；注重实效和政绩；奖惩分明。
（2）整顿吏治是张居正改革的一项重要内容，建立了一支高效率的官史队伍，保证了各项改革措施的推行。

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  （10分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料：
材料一 ?孝文帝改革的思想和内容是恢复礼乐，是“迂腐的儒化”，“消极的汉化”，学来的主要是汉文化的糟粕，汉人的繁缛腐朽。……孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，尤其是大定族姓，移植门阀士族制度，这使得尚无文化积淀的鲜卑拓跋贵族迅速腐化，这严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力，激化了社会矛盾与冲突，致使北魏统治迅速由盛转衰，归于灭亡。孝文帝的汉化改革不适合北魏国家的国情和族情，是北魏政治危机的开端，北方的革命性完全被南方的虚腐性所取代，其教训是极其深刻的。
——郝松枝《全盘汉化与北魏王朝的速亡──北魏孝文帝改革的经验与教训》（《陕西师范大学学报》2003年第1期）
材料二? 日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）依据材料一，指出作者是如何认识孝文帝改革对北魏的影响的？结合所学知识谈谈你对作者观点的认识。（4分）
（2）依据材料二指出，在学习先进文明方面，日本明治维新与孝文帝改革相比有何主要不同？试从政治和文化两方面说明日本明治维新是怎样体现这一不同的？（4分）
（3）综合上述材料，你认为应该如何对待外来文明？（2分）

参考答案：（1）作者认为孝文帝改革加深了北魏统治危机，导致北魏政权的灭亡和鲜卑民族的消失。（2分）
认识：孝文帝改革促进了北方经济的发展和民族的大融合，加速了北魏封建化进程，北魏政权的灭亡是孝文帝改革后统治腐败的结果，鲜卑民族的消失正是民族融合的产物。（2分）
（2）不同：有选择地学习外来先进文明。（2分）
说明：政治：学习西方民主政体，但保留了天皇制度。
文化：学习西方资本主义文明，但保留了军国主义传统。（2分）
（3）要善于学习外来先进文明；学习外来文明应与实际相结合。（2分）

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。这反映了?
A．佛教的传入
B．疆域的扩大
C．民族的融合
D．全国的统一

参考答案：C

本题解析：孝文帝迁都洛阳后，汉化程度逐渐提高，代表佛教文化的龙门石窟也逐渐呈现汉化的风格，这应该是由于各民族的民族融合与交流，影响到了宗教文化，故选C。

本题难度：简单

5、判断题  右图的人物是

A．后燕太医
B．汉族地主
C．汉族儒生
D．鲜卑贵族

参考答案：C

本题解析：本题考查对历史图片的再认再现能力。崔浩是汉族儒生，在北魏时受到重用。

本题难度：简单